ACASTEMIC

MOVEMENT

三年四步曲行動

 

分為生涯社福創業等領域

以三年為目標, 分四個步驟, 整合STEM SEED多元化的 (1)STEM創造力課程丶(2)外展實踐活動丶(3)校園科技; 就一個校本的主題於校園内創造一個獨一無二的(4) STEM主題基地, 薪火相傳

 

第一步 : STEM課程

由一個STEM創造力課程開始, 透過 Design-thinking 和 Team-building 教育模式, 團隊互動去分工實踐一個有實用價値的挑戰目標

第二步 : 實踐活動

  • 透過課程走出去實踐一項學以致用的 STEM SEED 外展活動 

  • 在校内實習, 舉辦一個活動丶創造一個產品丶解決一個問題丶演出一個作品丶競逐一項比賽  。。。

第三步 : 校園科技

透過實踐活動的體驗, 有目標地在校園長線投入適當的科技基建和裝置

第四步 : 主題基地

  • 學校累積成果, 營造校園内互動協作丶自主創新的氛圍

  • 師生們凝聚創意, 於校園内逐步創造一個獨一無二的主題基地

  • 傑出人才可獲推薦 STARTUP COMPLEX 共享初創資源和實習

 

生涯 較適合小學丶 社福 適合中/小學丶 創業 較適合中學

凝聚師生長時間經營一個校本的創新主題, 坐言起行去夢想丶創造丶實踐丶共享, 以致青少年創業 ; 一方面鼓勵學生積極投入基地的建設丶維護丶發展, 同時又學以致用參與實踐活動的策劃丶設計丶運作和宣傳, 並肩負重任帶領受眾分享自己有份經營的成果, 體驗一個像主題公園般的旅程 ; 

最後, 持續不斷關注社會和產業的演變而與時並進提升, 甚至逐步演變成一個獨一無二的STEM地標丶一個多元化分享的主題公園丶以致一個特定產業的青訓基地 ; 透過持續的社商校協作集中資源,促進基建設備成本下降丶共享數據丶聯校協作等有利全方位發展的條件

 

ACASTEMIC

SOLUTIONS

 

三年四步曲行動

STEM主題基地技術專案

 

ANGEL BASE · SOCIAL CENTRE · PIONEER LAB

 

FEATURED 

ACASTEMIC 主題基地技術專案

ANGEL BASE 

天使基地

  

商校協作科普活動

習慣團隊互動解難, 坐言起行走出課室佂服一個挑戰 ; 創造一個產品丶解決一個問題丶演出一個作品丶舉辦一個活動丶競逐一項比賽

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AR THEATRE

戶外建築物光雕

PANO STAGE 

短投光影舞台

HR2

全民長跑晶片計時閘

SMART TRACK

晶片計時泰坦練習徑

 

SOCIAL CENTRE

社福行動中心

  

社校協作社福行動

設計創新社福產物, 並習慣走出校園實踐外展社福行動 ; 積極設計舉辦創意活動的場景和宣傳設計, 迎接社區受衆前來中心分享成果

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AR ICON

室內光影主題地標

SURROUND STAGE 

三面環迴光影科技舞台

MIX STAGE

體感動畫互動劇場

SMART FIELD

晶片計時泰坦操場

 

PIONEER LAB

先驅實驗室

  

產業支援創科青訓

學生有機會涉獵真實產業的資源, 交付自己創新的產品; 甚至有機會受邀共享 STARTUP COMPLEX 青少年初創資源, 以及免費共享工作間

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AR STAGE

四面環迴短投AR光影科技舞台

  

IoT Kitchen Model

IoT 智慧廚房模型

IoT Kitchen Model

IoT 智慧廚房模型

AI Store Model

AI 無人商店模型

 

專案清單未完, 查詢 >>

概念

 

ACASTEMIC 三年四步曲STEM主題基地是永久地建設於校園內的全方位STEM創造力教育科技基建, 與時並進地校本升級和對外分享

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主題基地 (Theme Base) 以校園為單位作規劃,甚至遍佈整個校園成為主題公園;透過生命教育帶動有體溫的科技學習氛圍,尤其關注環保及生涯的人性化發展,例如創造一個科技舞台丶智能跑道丶模擬智能廚房丶智慧城市無人商店模型丶機械人應用實驗室丶木板機械動物園丶VR侏羅紀公園丶校園電視街坊台丶全民小記者製作室丶再生能源灌溉園圃丶甚至一整個智慧校園等等

 

ACASTEMIC 計劃優先專注三個 <三年 · 四步曲> 專案的先驅主題,包括分別以生涯丶社福創業等三個領域為目標的 ANGEL BASESOCIAL CENTREPIONEER LAB ; 透過社商校協作集中資源,促進基建設備成本下降丶共享數據丶聯校協作等有利全方位發展的條件,完善配套互相銜接的 精英課外 和 普及常規STEM課程丶全方位外展活動丶校園科技基建等, 以三年為目標創造一個獨一無二的主題基地

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主題基地的關鍵特性:

  • 給予師生一個突破常規地實踐創意丶人格丶生涯以至創業的實體平台

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  • 專注一個願景而長遠發展,同步產業和社會的演變而持續升級,有系統地累積成果,薪火相傳積極分享

  

  • 著重生涯發展和舉辦校內外分享活動的趣味性和藝術性

  

  • 學生團隊學以致用高度參與策劃分享活動的運作丶佈置和宣傳,並肩負重任擔當活動的實習導師

  

  • 務求師生和受眾皆能透過有趣的分享活動而體驗類似遊歷一個主題樂園般的學習旅程,甚至是探險之旅

 

  • STEM科普教育成果校本嵌入常規課程發展資源

願景

  

STEM SEED 累積的創新學與教創新資源丶校內外實踐活動丶科普及科研技術等,將協助中小學透過行動校本創造數以百計獨一無二的主題基地

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主題基地每年都應舉辦 <中小/幼小銜接課程活動>,邀請小學或幼稚園友校丶社區上的學生丶家長和街坊參與;亦可嵌入校內傳統的分享活動,例如丶校慶綜合活動丶年度科技舞台劇丶開放日STEM示範/工作坊/友誼賽丶全民校園小記者攝影展丶校園電視街坊台等

 

學生團隊高度參與活動的策劃丶佈置丶宣傳和前線運作,並學以致用擔當實習導師,帶領受眾像遊歷一個主題樂園般去體驗各具特色的STEM創造力學習活動;最終,鞏固學生的創造力和實踐能力,提升校園全方位科普學習的氛圍,帶動本港中小學創科共享的生態

累積的成果可透過 STEM SEED 或其他機構的外展活動,走出校園實踐,例如:香港光雕節丶V嘩舞動嘉年華丶TEENOTHON 青少年創科大獎丶ACASTEMIC AWARDS 青少年普及科學獎等

日後的常規課程發展亦可銜接一項主題基地的實踐或挑戰活動作為目標,促進學生自主學習的動機,並勇於發表,習慣團隊互動克服困難,學以致用去創造一個產品丶解決一個問題丶演出一個作品丶舉辦一個活動丶競逐一項比賽

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傑出人才有機會獲邀銜接 STARTUP CAMPLEX™ 青少年初創共享基地,設於數碼港的青少年免費共享工作間,延伸海外交流丶品牌合作丶人才啓導丶實習和初創等機會,以及其他人才增潤實踐活動,包括:TEENOWALK 青少年初創之旅,ROADSHOW青少年創科路演等

一個校園隨著時間累積越來越多主題基地,就逐漸演變成一個主題公園,甚至成為 STEM 學界的地標,進而發展更專業的商校協作生涯規劃行動,演變成不同產業領域所關注的 STEM人才 <青訓基地>,永續校本的發展,包括透過 STARTUP CAMPLEX™ 銜接新媒體藝術丶體育科技丶環保智慧城市丶創科及初創等五個關鍵產業領域

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