點擊主題
@光雕節公演・校慶匯演・ICSii
校舍/建築外牆・橋底壁畫/塗鴉
禮堂/體育館・充氣地標・大圖騰・小裝置
@X Channel | ITV 聯校電視台・X Fair
校園電視台 +禮堂LED + AIXR STEM +
+ X Channel 聯校共享頻道
+ X Fair 競逐 X Awards 獎項
VXS
Variety XR Show | 綜藝XR沉浸匯演
LED幕牆或光雕投影@禮堂或場館
舞台劇・音樂劇・節目 + 戲劇STEM
全校VA數碼轉型
藝・ArTechs
@X Channel・EYDii・ICSii
・ OLE｜AI MV・動畫短片・專題研習
・ 3＋1｜3節工作坊 + 1節社區服務
・ AI@VA | 師培・常規課程・工作坊
視像化 : 生活/居所・產品・品牌・行銷
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STRATEGY
01 看得見的成果 : 促進自主學習興趣
02 聯校活動 : 提升持續學習動機
03 學以致用服務社區 : 鞏固使命感驅動實踐創意的自信心
04 同步產業趨勢 : 推動STEM教育創新
05 社商校 : 協作體藝數碼轉型
05 跨產業 : 共享雙向知識轉移
2025~28先驅項目
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光雕節@深水埗
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香港設計中心DX + 深水埗民政事務處DO
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AIXR
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校園電視3.0 | 校園電視+禮堂LED+AIXR虛擬製作+STEM+聯校共享頻道
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XRMV | XR 音樂電影
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VXS | 綜藝XR沉浸匯演
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CTV3.0 Set | Lite XR Solutions
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AI 唱家班 | 兒童福祉及發展資助計劃 – 由兒童事務委員會贊助
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EYDii | 精英年輕設計師孵化計劃
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街跑王 | 聯校街跑里程獎勵計劃
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SDTPP | SEN數碼轉型伙伴計劃
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STEM FORUM | STEM結合AI的跨產業共享雙向知識轉移
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The X Fair | 聯校創意節
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The X Channel | 聯校共享頻道
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ICSii | 聯校社區STEM孵化計劃
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DT X Lab | Digital Transformation Lab
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KT X Hub | Knowledge Transfer Hub
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實踐驅動學習
IPF 2014年起致力「社商校協作體藝數碼轉型」丶2024年起延伸STEM結合AI的「跨產業共享雙向知識轉移 ; 完整的體藝 STEM 創造力課程融合 Design-thinking丶Team-building丶Gamification 等學習模式, 以同儕互動協作實踐一個「對社會有真實價値」的 Well-being 「外展活動」去推動自主學習動機
IPF早期(無資助)創新活動 :
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2014年 引入計時晶片至香港學界, 支援中小學校本管理千人級長跑賽事
-
2015年 創辦迷你四驅車STEM解難大賽 – 喇沙小學
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2016年 首航以色列初創王國之旅 – 長沙灣天主教英文中學
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2017年 創辦香港光雕節 – 數碼港丶城市大學丶11所中小學合作創辦
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2018年 創辦 PE STEM 研討會 – 香港培正中學合作創辦
其後陸續(有資助)創辦 :
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V嘩3+1長者服務 STEM – 社署資助
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Ocean Walk – 環保署資助
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5G晶片計時 R&D – OFCA資助
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HEA跑 Run for Food – 周大福慈善基金資助
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AI虛擬歌手真人騷 – 周大福慈善基金資助
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體藝園嘉年華@數碼港 DELF 2023 – 香港數碼港資助
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AIIT丶SEN AIIT : AI 原地三項鐵人特殊賽 – 香港中文大學SESS獲獎社企項目
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校舍外牆光雕香港學界最大紀錄 – 賽馬會體藝中學 Inno Lab 資助
看得見的成果
光雕丶校園電視3.0丶AI虛擬歌手丶晶片計時等, 都適合多數學生類型, 迅速回饋「看得見的成果」, 促進自主學習動機, 部份融合「團隊建設」實踐活動, 提升青少年學以致用服務社區的使命感, 互動解難實現創意的自信心
第六屆香港光雕節
HK Cyberport CyberArena
香港學界最大光雕
賽馬會體藝中學 Inno Lab 2023
光雕藝術裝置 | 北極熊
秀茂坪天主教小學
光雕大地標 | 恐龍骨
第六屆香港光雕節
CTV3.0大埔尼樂園 : 導賞預告
環保歷奇動作微電影 – 大埔舊墟公立學校
CTV3.0先驅學校 : 環保科幻短片
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學
CTV3.0首映 : 大埔尼樂園
環保歷奇動作微電影 – 大埔舊墟公立學校
- 未公佈 -
MVVP先驅 : 讓她降落 (未公佈)
關於親子矛盾的描述 – Eva 周鍁
AI虛擬歌手| 3+1長者活動
天主教善導小學
AI虛擬歌手 | 光雕壁畫
鬼馬的蒙娜麗莎莎
700人4公里街跑|2點晶片計時
大埔三育中學
9分鐘跑|首間學校體育堂晶片計時
香港培正中學
HEA跑|吹氣障礙賽嘉年華
周大福慈善基金資助
八鄉障礙賽|2點晶片計時
5小時 | 每5分鐘出發一批
點擊主題
FEATURED
精選 | 社商校協作體藝數碼轉型
STEM Forum
X Channel 聯校共享頻道
ICSii 聯校社區STEM孵化計劃
AI Creative
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點擊主題
FEATURED
精選 | 社商校協作體藝數碼轉型
AI Creative
STEM Forum
X Channel 聯校共享頻道
ICSii 聯校社區STEM孵化計劃
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先驅計劃
創新/實驗活動
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光雕是...
光雕(Projection Mapping)是一種結合設計、藝術與科技的表演形式，全球著名的主題樂園晚間「迪迪尼」城堡光影匯演就是光雕 ; 它透過專業的投影技術將影像精準投射於不同立體物件上(如建築物、車輛或創意設計裝置)，賦予靜態物體生命與動感，而且視聽效果吸引， 能容納大量觀眾同時觀賞，帶動節慶氣氛，又方便重複表演及經常修改內容。
光雕大致分為「場地表演」和「裝置藝術」兩大類, 廣泛應用於主題樂園、旅遊景點、廣告宣傳、演唱會及各類展覽活動中。全球不少新年倒數慶典亦常見光雕的身影，香港尖沙咀文化中心與中環大館等地亦曾多次舉辦光雕表演，吸引大批市民與遊客參與
先驅計劃
創新/實驗活動
點擊主題
校園電視3.0先驅計劃
・ 大埔尼樂園｜TPOMPS
・ A Story｜HKBUAS
精英青少年設計師孵化計劃
SSDPP
SEN體藝數碼轉型伙伴計劃
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外展活動
社商校協作外展體藝實踐活動
點擊主題
STEM FORUM™
ArTechs X Awards @ Channel X
ArTechs Fest (CTV・MVVP・EYD・AIC・SE)
周大福慈善基金 | 吹氣障礙賽嘉年華
Happy Ever After – Run For Food
AI 原地三項鐵人 | AI In-place Triathlon
SEN AIIT | AI 原地三項鐵人特殊賽
環境及自然保育基金 | 清潔海岸遠足
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點擊主題
@香港光雕節公演・校慶匯演
校舍/建築外牆・橋底塗鴉・禮堂匯演
場館・充氣大地標・小裝置/圖騰/壁畫
@X Fair・AI 唱家班・虛擬歌手真人騷
小2~中5 OLE・常規課程・工作坊
3節工作坊 + 1節外展社區服務活動
教師培訓 | AI虛擬歌手・動畫・短片
影視 AI VP・音樂劇/舞台劇 AI VFX
@X Fair | CTV Channel /Awards
校園電視+禮堂LED+AI VP+STEM
共享校園電視台 | 中小幼CTV銜接活動
@X Fair | EYD Channel /Awards
生活・居所・產品・品牌 ID・宣傳
全校VA數碼轉型
藝・ArTechs
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點擊主題
FEATURED
精選 | 社商校協作體藝數碼轉型
特別通告
第七屆香港光雕節將延期至5月3日
受天雨影響，原定於2025年4月12日舉行的「第七屆香港光雕節」，將延期至5月3日同一時間（13:00 – 19:00）於深水埗通州街天橋底活動空間舉行。
由香港設計中心主辦的「第七屆香港光雕節」，以「共融．共築．繽紛社區」為主題，將為大家帶來光雕藝術 X STEM教育的創意新體驗。精彩不變，免費入場！
✅ AI光雕首映
✅ 互動體驗區
✅ 虛擬歌手MV《大地》首播
雨天請大家注意安全，我們5月3日見！記得與親朋好友一起來參與這場視覺盛宴！
活動詳情：
日期： 2025年5月3日（星期六）
時間： 13:00 – 19:00
地點： 深水埗通州街天橋底活動空間（DX設計館對面）
主辦： 香港設計中心
合辦： 深水埗民政事務處、資訊科技體育基金
Event Update
The 7th Hong Kong Projection Mapping Festival will be postponed to 3 May
Due to weather conditions, The 7th Hong Kong Projection Mapping Festival on 12 April will be postponed to 3 May (13:00 – 19:00) at Tung Chau Street Under bridge Activity Space, Sham Shui Po.
Hosted by Hong Kong Design Centre, this year’s festival, themed ‘INCLUSION．BUILDING TOGETHER．A VIBRANT COMMUNITY’, will bring you an innovative experience in Projection Mapping X STEM education.
Event Highlights:
✅ Premiere of AI Projection Mapping
✅ Interactive Experience Zone
✅ Debut of Virtual Singer's MV
Please stay safe in the rain, and we will see you on 3 May! Remember to bring your friends and family to enjoy this visual feast together!
Event details:
Date: 3 May 2025 (Saturday)
Time: 13:00 – 19:00
Venue: Tung Chau St Under bridge Activity Space, Sham Shui Po (Facing to DX design hub)
Organiser: Hong Kong Design Centre
Co-organisers: Sham Shui Po District Office, ICT-in-Physical Education
#HKDC #HongKongDesignCentre #香港設計中心 #DXdesignhub #DX設計館 #ShamShuiPoDistrictOffice #深水埗民政事務處 #IPF #資訊科技體育基金 #HongKongProjectionMappingFestival #香港光雕節 #光雕藝術 #STEM教育 #社區共創
第七屆香港光雕節
The 7th Hong Kong
Projection Mapping Festival
點擊主題
FEATURED
精選 | 社商校協作體藝數碼轉型
成就感推動自主學習動機
光雕丶校園電視3.0丶AI虛擬歌手丶晶片計時長跑等都適合多數學生類型, 迅速回饋「看得見的成果」促進自主學習動機, 部份團隊建設活動提升學以致用實現創意的成就感
INDEX | Lite XR : 目錄
點擊主題
音樂電影 – 4分鐘 | 9節 x 2小時
音樂特輯 – 12分鐘 | 12節 x 2小時
體驗工作坊 | 3節 x 2小時
音樂電影 – 4分鐘 | 9節 x 2小時
微電影 – 5分鐘 | 12節 x 2小時
體驗工作坊 | 3節 x 2小時
紀錄片 – 30分鐘 | 15節 x 2小時
電視節目 – 15分鐘 | 6節 x 2小時
CTV3.0系統 >
聯校活動
・ 聯校共享頻道 :
・ MV Channel
・ X Fair ArTechs Awards :
・ MV Awards
・ CTV Awards
・ 共享校園電視台 | 中小幼銜接活動 :
・ MVVP 拍攝實習學習
・ CTV3.0「被」拍攝體驗學習
・ AI前期創作+OSVP後期製作
・ 音樂電影・微電影・電視節目・廣告
點擊主題
FEATURED
精選 | 社商校協作體藝數碼轉型
EYDii
成就感推動自主學習動機
光雕丶校園電視3.0丶AI虛擬歌手丶晶片計時長跑等主題, 都適合多數學生類型, 能迅速回饋「看得見的成果」, 從而促進自主學習動機 ; 而部份學習活動更透過團隊建設互動解難丶坐言起行克服挑戰, 進一步鞏固學以致用實踐創意的自信心
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點擊主題
FEATURED
精選 | 社商校協作體藝數碼轉型
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點擊主題
INDEX
| 光雕STEM : 目錄
十年主要活動概覽
初始活動
• 2014年 首創引入專業計時晶片技術至香港學界以推動PE數碼轉型雛形, 至今十年
• 2015年 創辦第一個STEM公開活動 – 喇沙小學迷你四驅車STEM解難大賽
• 2016年 首航中學以色列初創王國之旅
• 2017年 結盟數碼港丶城市大學和11所中小學合作創辦校際香港光雕節, 至今六屆
期後陸續創辦的主要活動
• STEM SEED 種子計劃
• 協辦以色列諾貝爾獎教授舉辦的以色列 Haifa TeenTech挑戰
• 台北智慧城市之旅
• 3+1 社區服務STEM學習方案
• 社會福利署攜手扶弱基金 | V嘩長幼攜手舞動工作坊
• Toilet STEM丶Ocean STEM
• 環保基金 | Ocean Walk
• 愛心口罩社區共享行動
• AVT AWARDS 青少年抗疫創科設計獎
• OFCA | 5G 晶片計時系統開發計劃
• 香港電台 CIBS | 少數族裔 – 生努病死節目
• PE STEM 研討會
• MVVP 音樂電影虛擬製作先驅計劃
• AIIT AI 原地三項鐵人賽
• 數碼港 | DELF體藝園嘉年華
• 共享校園倡議
• 周大福慈善基金/香港社創基金 | HEA 跑吹氣障礙賽嘉年華
• 周大福慈善基金/香港社創基金 | AI 虛擬歌手變真人比賽
實踐驅動學習
完整的體藝STEM創造力課程融合 Design-thinking丶Team-building丶Gamification 學習模式, 透過實踐一個「對社會有真實價値」的 Well-being 外展活動去推動自主學習動機
________________________
IPF 2014年引入計時晶片至香港學界, 2015年創辦喇沙小學迷你四驅車解難STEM大賽, 2016年首航以色列初創王國之旅, 2017年創辦香港光雕節丶STEM SEED 種子計劃
期後陸續創辦 : V嘩3+1(社署資助), Ocean Walk (環保署資助), 5G晶片計時R&D (OFCA資助), 數碼港DELF體藝園嘉年華, AIIT AI 原地三項鐵人賽, HEA跑丶AI虛擬歌手真人Show (周大福慈善基金資助), PE150 PE數碼轉型, AI@VA VA數碼轉型, MVVP ・・・
點擊主題
FEATURED
精選 | 社商校協作體藝數碼轉型
香港光雕節 ・校慶匯演・校舍外牆
室內場地・吹氣大地標・圖騰・壁畫
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INDEX | MVVP : 目錄
點擊主題
MVVP STEM
小4~中5 | 9~15 節
設計思維・團隊建設・遊戲體驗
・ 音樂電影 ~4分鐘 ( 9~12節 )
・ 音樂節目 20~30分鐘 ( 15節 )
包括AI模擬重現歷史動畫片段
・ 進階AI創作 ( @3節 )
動畫・MV・短片・LED VFX・MoCap
聯校活動
・ X Fair @
・ MV Channel/Awards
・ 共享校園電視台 | 中小幼銜接活動
・ MVVP 拍攝實習學習
MV共享頻道
・ AI前期創作+OSVP後期製作
・ 音樂電影・微電影・電視節目・廣告
INDEX | CTV3.0 : 目錄
CTV3.0 = 校園電視 + 禮堂LED + AI虛擬製作(VP) + ArTechs STEM + CTV共享頻道
點擊主題
校園電視3.0 STEM
小4~中5 | 9~15 節
設計思維・團隊建設・遊戲體驗
・ 音樂電影 ~4分鐘 ( 9節 )
・ 微電影 3~4分鐘 ( 12節 )
・ 電視節目 15~20分鐘 ( 6節 )
・ 紀錄片 30~45分鐘 ( 15節 )
包括AI模擬重現歷史動畫片段
・ 體驗工作坊 ( 2~4節 )
晶片計時閘
熱門推薦
MVPA60簡約版 :
HR1M = 單氈丶80晶片 (9分鐘呈分專屬)
HR1M FAQ : 點擊 >
標準入門版：
HR2X = HR1M + 共2張天線地氈, 共500晶片
HR2X FAQ : 點擊 >
一筆過支出 : 無月費丶年費
簡介
校園電視3.0
AI 科技近年迅速發展, 它重塑了全球產業和生涯發展的結構, 學校如何運用 AI 釋放學童的潛能丶推動 STEM 教育並應對生涯規劃數碼轉型的挑戰, 成為關鍵的課題。校園電視3.0 促進 AI藝術科技在STEM教育領域的突破, 亦揭示了AI不僅有助提升教師因材施教的效能, 更讓學生跨越讀寫能力與藝術天賦的局限, 讓任何人都有可能透過 AI 生成影像內容, 輕鬆創作丶設計丶說一個故事丶簡報一個專題丶呈交一項構思丶以至拍攝虛擬製作微電影
校園電視3.0倡議 : 善用學校已有的「校園電視台」丶「禮堂LED幕牆」, 再結合漸趨成熟的「AI生成技術」丶「VP虛擬製作」丶「藝術科技STEM教育」: 演變成【校園電視3.0】XR Studio (eXtended Reality), 同步國際影視產業的 OSVP新趨勢(On Set Virtual Production), 促進青少年創造力的爆發丶影視內容製作的效率和品質丶中小學學習體驗更貼近真實產業, 並透過CTV3.0頻道分享成果丶延伸活動丶共享資源
前往 > 校園電視3.0 YouTube 頻道
前往 > CTV3.0 先驅計劃
前往 > IPF 體藝 STEM 教育主頁
留意 > X Fair | CTV Awards (日後公佈)
點擊主題
FEATURED
精選 | 社商校協作體藝數碼轉型
香港光雕節・校慶匯演・校舍外牆
室內場地・吹氣大地標・圖騰・壁畫
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點擊主題
@光雕節公演・校慶匯演
校舍外牆・室內場地・DIY小裝置
吹氣大地標(2~9米)・入門圖騰/壁畫
@X Fair | AIC Channel /Awards
普及AI生成 : 歌手・動畫・短片
AI@VA : OLE・常規課程・教師培訓
3節設計思維 ArTechs +
@1節團隊建設外展社區活動
AI虛擬歌手・AI唱家班・VR另一個我
@X Fair | MV Channel /Awards
進階AI媒體 : 動畫・短片・VFX・MoCap
專業 : MV・廣告・短片・LED VFX
@X Fair | CTV Channel /Awards
校園電視 + 禮堂LED + AI虛擬製作
校園電視升級3.0方案
@X Fair | EYD Channel /Awards
生活・居所・產品・品牌ID設計
上樓 4+3社區STEM
全校VA數碼轉型
藝・ArTechs
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關於光雕節
IPF 2016年引入光雕STEM至香港, 2017年創辦第一屆香港光雕節, 合作創辦機構包括香港數碼港丶香港城市大學丶長沙灣天主教英文中學丶聖愛德華天主教小學丶佐敦谷聖若瑟天主教小學等共十一所中小學, 於數碼港全天候廣場一連兩天舉行, 並成為當年OGCIO International IT Fest 官方活動 ; 同年冬天, 聖公會呂明才紀念小學應邀代表光雕節於學與教博覽示範表演 ; 其後香港青年協會洪水橋青年空間丶香港教育大學教育政策與領導學系陸續支持合辦
光雕STEM逐步延伸至社會上其他領域, 包括 : 非華語學校丶特殊學校丶社區中心丶懲教所在囚培訓等, 第二屆光雕節成功支援了首間智障兒童特殊學校和非華語學校參與公演, 實踐平等機會的目標
第四屆香港光雕節因疫情關係而順延, 並有學校作品成為 OGCIO IT Lab 計劃第二個率先公佈的 Inno Lab 成果 > https://tinyurl.com/3a7j3e4m
第五屆香港光雕節首次與數碼港 DELF 數碼娛樂領袖論壇合併舉辦, 並改為三天 ; 2023年隨着三年疫情後復課, 有第五屆光雕節學校創下了學界歷來最大丶比中環大館更大的校舍外牆光雕作品, 光雕活動已完全回復正常 > https://youtu.be/P66HFd_DKqA
第六屆香港光雕節進一步與DELF更深層合作, 成為 DELF 2023 主場館CyberArena第二天全天旗艦活動 – 體藝園嘉年華, 包括一連三天的十個光雕裝置攤位丶AIIT Alpha Grand AI 原地三項鐵人年終賽丶MEGA 微創大賞, 以及Smart-living Lab 公眾工作坊等, 第六屆香港光雕實況 > https://youtu.be/GmJBN4UP3cg
數碼港 DELF 2023 體藝園嘉年華
第六屆香港光雕節
AlIT AI 三項鐵人賽
活動合作機構
活動大綱
01 初始
設計
初始實驗主題 : MLD-F (Material-driven Living Design – Furniture)
・ 透過 IPF 10 年 ArTechs STEM 創造力教育的經驗去設計創新的
AAD STEM 課程, MLD-F主題
・ 邀請社商校協作增潤活動, 包括業界丶教育界丶社福界丶學者
02 招募
招募2所精英先驅學校(“PS”)參與, 接受特訓課程 :
・ 2所PS必須同時擁有中小學並設於同一校舍
・ 每所PS各出產2個作品, 2所PS共4個作品
・ 中學 : 極端的傑出設計
・ 小學 : 令人意想不到的創新設計
另外招募兩組獨立團隊, 包括SEN和深水埗公屋或劏房居民
・ 為本身緊湊居住空間的經驗而設計解決方案
・ 兩組獨立團隊各出產1個作品, 共2個作品
03 導師
團
來自三個領域的專業導師團隊包括 :
・ IPF 的 ArTechs STEM 導師
・ MTM™內部及對外邀請的專業室內設計師
・ MTM™內部的傢具設計工程師等
04 課程
每班9節課程分三個階段培訓 : (1)創作丶(2)設計丶(3)Prototype 製作
・ 第一階段 : STEM 培訓 : STEM 理念與 AI 生成技術
・ 2節 x 2.5小時 ; 於學校課室進行
・ 第二階段 : 室內設計培訓 : 生活與傢具設計
・ 4節 x 2.5小時 ; 地點待定
・ 第三階段 : 傢具設計工程培訓 : 專業製作 1:1 的 Fine Prototype
・ 3節 x 2.5小時 ; 於 MTM™ 荔枝角工作坊進行
・ 活動資源
・ 原型製作的材料和工具由MTM™ 贊助提供
・ 外展活動交通或校巴丶學生保險等, 由學校負責安排
05 本地
展覽
舉辦一次公開展覽 ; 活動地點待定
・ 分享年輕及年幼學生挑戰極限的不尋常體驗, 吸引業界思考丶凝聚 ;
透過看得見丶摸得到的成果, 探索本計劃目的所提倡的議題
06 導師
團
來自三個領域的專業導師團隊包括 :
・ IPF 的 ArTechs STEM 導師
・ MTM™內部及對外邀請的專業室內設計師
・ MTM™內部的傢具設計工程師等
EYDii
精英青少年設計師孵化計劃
Elite Young Designer Incubation Initiative
計劃目的
在AI和淘寶等線上平台同時夾擊的十字路口上, 香港的設計師應如何應對挑戰, 同時又善用隨之而來的機遇? 這項產業變革所帶來的前景, 可能取決於我們如何放膽去描繪不一樣的未來 ;
另一方面, AI 融合 Art Techs 突破了讀寫和藝術技能的局限, 有助學生和有意數碼轉型的業者皆可運用AI的輔助去Visualize丶Gamifize丶Socialize 及 Monetize 他們的創意設計, 迅速達至一些過往難以想像的成效
EYDii 由位於荔枝角(深水埗)的設計公司 – MTM™與IPF合作創辦, 提出一個 AAD (AI Assisted Design) STEM 實驗課程, 嘗試應對以上的議題, 並類似壓力測試般透過中小學去挑戰AAD的極限, 從而探索能有效區別線上平台服務的「香港設計」市場定位, 以及如何塑造能共享的「香港設計師」品牌識別
最後, 舉辦公開展覽活動, 分享年輕及年幼學生挑戰極限的不尋常體驗, 吸引業界思考丶凝聚, 透過看得見丶摸得到的成果, 探索本計劃所提倡的議題, 以至培養未來能促進業界長久結盟以及能協同為香港設計師創造「共享品牌價値」的論壇或實體, 並嘗試申請資助本計劃師生團隊日後參加海外設計展