CTV3.0Pi
校園電視3.0先驅計劃
INDEX | CTV3.0 Pi : 目錄
Campus TV 3.0 Pioneer Program
校園電視3.0先驅計劃
點擊主題
A School
香港浸會大學附屬學校
王錦輝中小學
CTV3.0 先驅學校
大埔舊墟公立學校
校園電視3.0簡介
AI 科技近年迅速發展, 它重塑了全球產業和生涯發展的結構, 學校如何運用 AI 釋放學童的潛能丶推動 STEM 教育並應對生涯規劃數碼轉型的挑戰, 成為關鍵的課題
校園電視3.0 (CTV3.0)「先驅計劃」的初始成果揭示了AI 融合藝術科技不僅有助提升教師在不同KLA因材施教的效能, 更讓學生突破讀寫能力與藝術天賦的局限, 讓所有學生丶SEN丶長者丶業界等, 皆有平等機會運用免費或付費的 AI 生成技術, 透過影像去說一個故事丶簡報一個專題丶呈交一項構思丶虛擬製作微電影 ; AI藝術科技有助 : 提升工作效率以及不同KLA學與教的效能
入門級「校園電視3.0」採用的「AIXR虛擬製作(VP)技術」, 應用於STEM學習活動無需涉獵傳統虛擬製作(VP)複雜的3D Tracker丶艱澀的Game Engine丶昂貴的相機, 並將傳統VP原本花費大量精力去克服遊戲引擎技術挑戰的精力, 改為所有學生皆可運用iPad發展創意, 大量創作更豐富的 XR LED 虛擬場景素材, 動手製作道具, 專注發展創意, 投入更精彩和直覺的演出 ; 而學習者日後亦可靈活運用相同的AI創作技能於其他領域進行學習丶創作丶設計和製作 ; 校園電視3.0驅動AI藝術科技普及化有助 : 促進中小學平等STEM創造力學習機會丶提升社會整體生產力的創造力
校園電視3.0致力於「善用學校現有的資源」, 包括「校園電視台」丶「禮堂LED幕牆」, 再結合漸趨普及的「AI生成技術」丶「XR虛擬製作(VP)技術」以及IPF致力開拓的「藝術科技STEM教育」丶「X Channel 聯校共享頻道」等, 盡可能讓學校只需添置少量設施就能校本演變出入門級的 CTV3.0 Lite XR Studio (Extended Reality), 同步國際影視產業 OSVP (On Set Virtual Production)的新趨勢, 讓學習體驗更貼近真實的世界丶交流活動更國際化以推動創意的爆發, 並透過 X Channel 聯校共享頻道分享成果, 從而促進聯校共享資源丶延伸發展 ; 基礎的3.0 XR Studio 設施包括 :
• LED幕牆 (普通規格, 弧形更佳)
• 高速GPU電腦 (不低於i7, RTX3060, 向上更佳)
• 數碼相機 (入門無論嚴格要求, 只需簡單測試拍攝LED幕牆而不會閃爍)
• 變色LED座地燈 (以配合LED虛擬場景不同的環境色溫)
• 小型跑步機 (原地模擬行走的動作)
• 校園電視台常用輔助裝置設施 (反光板丶道具等輔助工具)
• 建議增潤移動式錄音艙系統 (塑膠艙安裝不涉及建築工程)
• 入門級無需涉獵複雜的3D Tracker丶艱澀的Game Engine丶昂貴的相機
個別學校有可能無需明顯的硬件支出就可銜接入門級「校園電視3.0」STEM學習活動, 或短期租賃 XR Studio 以展開初始體驗活動 ; 學校亦可申請資助逐步提升, 或參與IPF未來的「共享校園電視台」先驅計劃與友校跨年級共享校園借用 ; 學校可垂詢導師意見
參考連結 :
• 經典VP示範 “加拿大麥當當1分鐘廣告 > https://youtu.be/duEioZkWYQM
• 由學生真實DIY團隊建設 > https://youtu.be/K_wEShyr7u0
• 大埔尼樂園 首映完整版 > https://youtu.be/s7c6UMwH0Dc
• 校園電視3.0設備方案及設備清單 > https://www.ictinpe.org/ctv30-set
CTV3.0 先驅學校
香港浸會大學附屬學校
王錦輝中小學
AIXR 技術
人工智能擴充實景技術
AI Extended Reality Technology
傳統的電影虛擬製作 - VP
Virtual Production (VP) 是 XR (Extended Reality) 其中一種近年流行於電影虛擬製作的應用, 於 XR Studio 的大型 LED 幕牆顯示虛擬背景畫面, 從而創建沉浸式的環境和動態的敘事體驗, 再透過真人演員與虛擬場景實時互動演出, 製作仿真的電影特技效果, 取代過往部份綠幕的製作
然而, 傳統的虛擬製作(VP)在技術上是一項複雜且資源密集的工作, 會依賴遊戲引擎設計虛擬世界背景畫面, 運用高效能的電腦實時Rendering, 並透過攝影機附帶的 3D tracker 控制及改變虛擬世界的拍攝角度和透視效果, 仿如電子遊戲的互動運作模式, 既需要高度的技術專業知識, 也需要昂貴的設備和維護成本, 而且畫面最終的效果會由工程技術人員決定, 多於由藝術創作人員去決定
顛覆性的新改變 - AIXR
近期, 虛擬製作技術正逐步結合AI進入教育領域, AIXR就是一種創新的輕量級XR應用和適合普及型STEM教育的技術, 為輕量級電影和劇場製作帶來顛覆性的改變, 讓電影和舞台製作人能輕鬆應用 XR 而不需涉獵遊戲引擎或複雜的攝影機3D追踪技術 ; 與傳統的方案不同, AIXR 將 AI 生成創作的內容引入至虛擬環境中, 讓製作人可回復簡單的操作和直觀的演出, 並為STEM教育帶來更具創意與實踐性的平等學習機會, 而傳統的校園電視台結合LED禮堂亦可透過簡單的改造而演變出輕量XR Studio(校園電視3.0)
電影虛擬製作的優點
疫情期間 : 電影業界被逼轉向遠端工作和廣泛採用虛擬製作技術, 以應對社交距離的限制, 從而揭示了虛擬製作技術更多的優勢, 包括節省時間和金錢, 以及相對傳統的綠幕, 它運用 LED 幕牆即時顯示場景畫面, 使演員可與虛擬環境實時互動, 提升表演的質感, 並讓導演和攝影師可即時預覽最終的畫面效果, 無需等待後期製作而即時作出調整, 提升製作的精準度與效率 ; 疫情後上映的新一集《星球大戰》電影《曼達洛人》就是首批依賴虛擬製作的典範之一
技術原理 : 使用3D 遊戲引擎實時 Rendering 的功能即時創建虛擬的場景, 並顯示在實體場景後面的大型 LED幕牆上, 然後透過3D追蹤技術將引擎與場景中的攝影機同步, 以增強互動的真實感和透視度 ; 在製作過程中, 所有工作人員都可以即時預視最終的視覺效果, 從而及早作出指導及修補, 尤其是提升了視覺藝術總監和道具製作等的效率, 作出虛擬和實體完善結合的整體設計 ; 在新科技的幫助下, 視覺效果已不再僅留待後期製作處理, 而過去導演習慣「後期修復」的老口號現在就可變成更具前瞻性和規劃性的「前期修復」了
虛擬製作的優點
• 節省 : 時間和成本
• 預覽願景 : 任何人都可以在製作過程中預覽和檢討成果, 及早察覺問題和修改
• 可見性 : 相對綠幕, 演員可更真實地對佈景做出反應, 投射在身上的燈光更加真實
• 快速切換 : 現場快速過渡場景, 控制天氣, 相同的演員在同一個地點拍攝多個場景
• 資產庫 : 團隊可以累積數碼資產, 而無需從頭開始建造每一個新場景, 降低成本
• 全球合作 : 創意和技術專家無論身處何方都可全球協作, 團隊互動創建虛擬內容
.
