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校園電視3.0簡介

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AI 科技近年迅速發展, 它重塑了全球產業和生涯發展的結構, 學校如何運用 AI 釋放學童的潛能丶推動 STEM 教育並應對生涯規劃數碼轉型的挑戰, 成為關鍵的課題

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校園電視3.0 (CTV3.0)「先驅計劃」的初始成果揭示了AI 融合藝術科技不僅有助提升教師在不同KLA因材施教的效能, 更讓學生突破讀寫能力與藝術天賦的局限, 讓所有學生丶SEN丶長者丶業界等, 皆有平等機會運用免費或付費的 AI 生成技術, 透過影像去說一個故事丶簡報一個專題丶呈交一項構思丶虛擬製作微電影 ; AI藝術科技有助 : 提升工作效率以及不同KLA學與教的效能

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入門級「校園電視3.0」採用的「AIXR虛擬製作(VP)技術」, 應用於STEM學習活動無需涉獵傳統虛擬製作(VP)複雜的3D Tracker丶艱澀的Game Engine丶昂貴的相機, 並將傳統VP原本花費大量精力去克服遊戲引擎技術挑戰的精力, 改為所有學生皆可運用iPad發展創意, 大量創作更豐富的 XR LED 虛擬場景素材, 動手製作道具, 專注發展創意, 投入更精彩和直覺的演出 ; 而學習者日後亦可靈活運用相同的AI創作技能於其他領域進行學習丶創作丶設計和製作 ; 校園電視3.0驅動AI藝術科技普及化有助 : 促進中小學平等STEM創造力學習機會丶提升社會整體生產力的創造力

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校園電視3.0致力於「善用學校現有的資源」, 包括「校園電視台」丶「禮堂LED幕牆」, 再結合漸趨普及的「AI生成技術」丶「XR虛擬製作(VP)技術」以及IPF致力開拓的「藝術科技STEM教育」丶「X Channel 聯校共享頻道」等, 盡可能讓學校只需添置少量設施就能校本演變出入門級的 CTV3.0 Lite XR Studio (Extended Reality), 同步國際影視產業 OSVP (On Set Virtual Production)的新趨勢, 讓學習體驗更貼近真實的世界丶交流活動更國際化以推動創意的爆發, 並透過 X Channel 聯校共享頻道分享成果, 從而促進聯校共享資源丶延伸發展 ; 基礎的3.0 XR Studio 設施包括 :

   

  •   LED幕牆 (普通規格, 弧形更佳)
  •   高速GPU電腦 (不低於i7, RTX3060, 向上更佳)
  •   數碼相機 (入門無論嚴格要求, 只需簡單測試拍攝LED幕牆而不會閃爍)
  •   變色LED座地燈 (以配合LED虛擬場景不同的環境色溫)
  •   小型跑步機 (原地模擬行走的動作)
  •   校園電視台常用輔助裝置設施 (反光板丶道具等輔助工具)

  •   建議增潤移動式錄音艙系統 (塑膠艙安裝不涉及建築工程)

  •   入門級無需涉獵複雜的3D Tracker丶艱澀的Game Engine丶昂貴的相機

 

個別學校有可能無需明顯的硬件支出就可銜接入門級「校園電視3.0」STEM學習活動, 或短期租賃 XR Studio 以展開初始體驗活動 ; 學校亦可申請資助逐步提升, 或參與IPF未來的「共享校園電視台」先驅計劃與友校跨年級共享校園借用 ; 學校可垂詢導師意見

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參考連結 : 

  •   經典VP示範 “加拿大麥當當1分鐘廣告 > https://youtu.be/duEioZkWYQM 
  •   由學生真實DIY團隊建設 > https://youtu.be/K_wEShyr7u0 
  •   大埔尼樂園 首映完整版 > https://youtu.be/s7c6UMwH0Dc 
  •   校園電視3.0設備方案及設備清單 > https://www.ictinpe.org/ctv30-set 

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