FEATURED STEM

精選課程20/21

STEM SEED 20/21 精選課程支援 <先遙距丶後實體> 的 HYBRID STEM 混合課程模式, 可隨疫情的起伏而調節遙距和到校實體部份的比重, 由100%實體至遙距和實體各佔約50%, 課時會因應遙距部份的上升而增加, 舉辦外展實踐活動的形式預設最少兩個備案  

STEM SEED 種子計劃

HYBRID STEM

先遙距丶後實體 STEM創造力混合課程

疫情揮之不去, STEM SEED 種子計劃自四月份開始投入測試 <先遙距丶後實體> 的混合課程模式, 包括光雕, AI 丶IoT丶RFID丶無人販賣店和智慧廚房等商品專案, 並創辦了網上 <青少年抗疫創科設計獎 AVT Awards> ; 而首個由中學生人才為日本頂級品牌而跨境虛擬團隊開發的智慧辦公室商品App亦同期於 iOS 及 Android 店正式發佈上架

網絡普及化加上師生丶家長經過這段時間全民Work From Home的磨練, 有些過去感覺很難普及的技巧, 今天已演變成本能 ; 雖然相信遙距學習不能取代課室, 但某些課程的一部份若能突破常規地重新設計, 再適當配置輕便的工具, 遙距課程有可能完善地與實體課程互補, 如同混能汽車, 甚至變得更好

 

HYBRID STEM 混合課程包括 <課程>丶<工具>丶<實踐活動> 等

三項關鍵的創新元素, 設計特性 : 

課程模型 

  • 突破常規重新設計的課程可隨疫情的起伏而調節遙距和到校實體部份的比重, 由100%實體至遙距和實體各佔約50%, 課時會因應遙距部份的上升而增加

  • <全面數碼化>的教材丶<在家無障礙使用>的軟件和工具設計丶<雲端化>的虛擬團隊建設 (Virtual Team Building) 平台, 促進學生可隨時隨地互動協作丶雲端交換共享資源

 

全方位自主學習

  • 課程設計首要着重透過 <可變目標> 的設計思維 (Design Thinking) 學習模式去建立同理心和創造力, 以驅動學生全方位自主學習的動機 

  • <獎勵里程> 及時傳遞學生在遙距部份的獎勵

 

實踐活動

  • 部份外展實踐活動的形式預設兩套備案, 以對應疫情起伏的變化 ; 備案之間能共享資源, 避免過多浪費或重複的成本

  • 例如: 實體比賽可變成網上競賽, 展覽活動可變成虛擬分享, 表演活動可變成視象直播等

精選課程簡介

STEM SEED 20/21 精選課程支援 <先遙距丶後實體> 的 HYBRID STEM 混合課程模式, 可隨疫情的起伏而調節遙距和到校實體部份的比重, 由100%實體至遙距和實體各佔約50%, 課時會因應遙距部份的上升而增加

 

精選課程20/21

 

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