光雕創造力課程

STEM SEED 於2016年引入光雕課程至香港, 並嵌入團隊建設學習模式(Team Building)；2017年邀請數碼港丶城市大學丶以及逾十所中小學合作於 IT FEST創辦第一屆香港光雕節

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MAKE FUTUTE A DIFFERENCE

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STEM SEED 2021/22

社商校協作 校本STEM教育方案分為三個範疇 :

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•  全⽅位STEM課程 > 設計思維/團隊建設, 五類產業 : 美術丶體育丶環保丶智慧城市丶初創

• 體驗⼯作坊 > 1節至6節的體驗學習活動, 2021/22課程前瞻體驗

• DT LAB 設計思維實驗室 > 五個行業  : AR光雕丶VR動畫舞台丶RFID體育丶AI零售丶IoT智能社區 ; 可銜接以下三類計劃目標 : 中⼩學全方位<企業家>丶中學<主題創科>丶⼩學<趣味體驗>

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有異於傳統分科模式, STEM SEED 課程及LAB 不受某一項特定技能所主宰 , 不致過度鑽研單一的技術而跌落<IT藍領>的技能操作模式, 脫離了STEM創造力學習的原意 ; 期望課程設計能促進學生從生活中體驗, 就一項<社區有急切需要但又缺乏供應的產品>而研習, 透過<設計思維>建立同理心丶<團隊建設>創造<有體溫>的成果, 坐言起行走出課室廣闊視野, 吸取貼地的生涯發展經驗, 培養企業家精神

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以 <AI 無人小賣部> 方案為例 : 由於過往兩年中小學的小賣部普遍經營都很困難, 甚至倒閉, 應該如何幫助經營者和學校透過 <自助零售科技> 達到更低成本而又美滿的經營模式? 方案除了AI 影像識別技術之外, 亦會涉及POS(更改產品項目及價格)丶電子支付系統丶顯示屏用戶介面藝術設計丶策略性行銷(品牌 形象)丶店面設計及人流管理丶自助販賣機外型改裝設計丶維修保養丶經營和會計丶以致爭取發展資源的扼要簡報技巧(pitching)以及手機APP編程等等; 進階課程會涉獵到 IoT丶RFID丶5G丶大數據等技術; 以上可以由三個人馬虎應付, 也可以由20人精英團隊建設丶精益求精, 甚至100名不同個性和技能的學生分成不同的部門參與, 校本薪火相傳下去 ; 因此, 建議學校在選取一個 STEM 創造力教育專題時, 應盡可能配合學校本身的傳統文化和創意的氛圍, 從而達到更好的延續發展潛能, 以致課程招生的反應

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服務索引

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服務目錄

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STEM >

課外 團隊建設課程

常規 計算思維課程

輕量 體驗課程

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STEM LAB >  

中小學 STEM Lab

中學 TI Lab

小學 FUN Lab

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AIoT Device >     

AR 光雕投影系統

LED 幕牆舞台

RFID 晶片計時閘

IoT 智能系統/電器

AI 零售系統/裝置

VCR 虛擬教室

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 AIoT Innovation >    

ISV™ IoT Smart Venue

AIR™ AI Retail 

ABD™ AI Big Data

FoT™ 5G IoT

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Offsite Activity >      

以色列初創王國之旅

台灣環保智慧城市之旅

Ocean Walk

香港光雕節

Teenothon™ 青少年創科大獎

全民跑健體抗疫行動

Camp / Contest / Social / Pioneer

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Startup Complex™>    

青少年初創 資源共享基地

初創/獨立製作 産品孵化

平等機會 種子項目孵化

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STEM SEED 種子計劃

                                                                    since 2016

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STEM LAB

中小學三年校本發展方案

科技設施  · STEM 課程  ·  實踐活動  ·  人才特訓

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更多課程實況短片  

Footages >

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MAKE FUTUTE A DIFFERENCE

STEM SEED 種子計劃

社商校協作STEM創造力教育

       設計思維 · 團隊建設 · 實踐挑戰

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              銜接真實產業的學習丶思考丶想像丶創造丶創新丶創業

   同理心帶動突破常規的眼界, 習慣坐言起行的生活態度

40%工種將在十年內消失

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無論我們計數再快丶記憶力多好, AI丶IoT丶機械人丶無人XX丶雲端XX etc 將會取代人類一部份工種 ; STEM SEED 種子計劃致力 <社商校協作> 的STEM創造力教育:

• 致力能銜接真實產業的創科教育資源 <共享生態>, 不分宗教丶種族丶政治, 促進青少年更平等的機會去涉獵適當的科技自主學習丶思考丶想像丶創造丶創新丶創業; 培養同理心和突破常規的眼界, 有能力同步社會和產業的演變而與時並進終生學習, 並創造機械人無法取代人類的創造力和人情味

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• 課程綜合設計思維 (DESIGN THINKING)丶團隊建設 (TEAM BUILDING) 學習模式和具挑戰性的實踐活動, 讓學生從第一天就抱著願景去開始, 並習慣坐言起行的生活態度

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~科技只是麵粉 · 創造特色的熱狗才是 STEM SEED 目標~ 

FEATURED

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<課程>

HYBRID STEM 先遙距丶後實體 

STEM創造力 混合課程 - 精選課程20/21

光雕舞台 - 中小學團隊建設STEM創造力課程

3D/VR CG動畫 - 宣傳/廣告短片創作課程

AI 無人店 - 自助結算POS系統創科入門課程

IoT 智慧廚房 - 智慧城市創科入門課程

IT/VA 科 常規課程 - 設計思維STEM創造力課程

小學光雕 IT/VA 科常規課程

小鴨 IT/VA 科常規課程

中/小學新生銜接創科課程

中/小學新生特訓光雕課程

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<活動>

香港光雕節

TEENOWALK 初創之旅 - 以色列/台灣 智慧城市

AVT AWARDS 青少年抗疫創科設計獎

HK ICT AWARDS - 學生創新獎決賽

AIoT 智慧城市 Pi Lab  - 洪水橋先驅創科實驗計劃
V嘩長幼攜手舞動工作坊

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<科技>

HOSGI™ AI RETAIL 

O'RECIPE™ IoT KITCHEN 

AIoT OEM R&D 代工服務

HR2L健康長跑™ - 雙頻RFID晶片計時閘

一人一晶片 PE堂分隔緩步跑

ART IN PE STEM

VTBS™ - Virtual Team Building Space

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40%工種將在十年內消失

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無論我們計數多快丶記憶力再好, AI丶IoT丶機械人丶無人XX丶雲端XX都將會取代一大部分目前的工種

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<STEM SEED 種子計劃> 致力社商校協作五個產業領域的創科教育 <資源共享生態>，促進青少年更平等的機會涉獵適當的科技進行學習丶思考丶想像丶創造丶創新丶創業，自主驅動生涯規劃的發展 

以<設計思維>驅動有所為的實踐活動，走出校園挑戰真實的任務，擴闊能洞悉社會和產業演變而與時並進的視野，培養互動溝通和握要簡報的技巧，<團隊建設>克服恐懼，體驗肩負重任的使命感，建立人格，以及自律丶包容丶坐言起行的生活態度，以致突破常規的膽識，自主發展AI機械人無法取代人類的 <同理心> 和 <創造力> 

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~科技只是麵粉 · 如何創造一隻有特色的熱狗才是目標~ 

      STEM創造力教育 : 設計思維 · 團隊建設 · 實踐挑戰

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社商校協作 : 銜接真實產業的資源  ·  突破常規發展的眼界  

              共建同理心 : 自主創造有用的產物  ·  習慣坐言起行的態度  

參考 FINLAND AUTONOMY 和 GERMANY INDUSTRIALIZED 創造力教育理念

            綜合 DESIGN THINKING (設計思維) 和 TEAM BUILDING (團隊建設) 學習模式

HEADLINES

• 2020/21社商校協作 STEM創造力課程手册 繼續閲讀 >>

• 課程/產品手冊2020 已推出  繼續閲讀 >>

• STEM SEED 種子計劃 2020小冊 已推出  繼續閲讀 >>

• 光雕20/21團隊建設STEM創造力課程 開始招募  繼續閲讀 >>

• 2020/21 STEM 創造力課程簡介  繼續閲讀 >>

• 熱成像智能體溫閘 (AVT–TFG)  -  4月30日前報價, 特別優惠  繼續閲讀 >>

• PLAN B  -  因應延長停課的應變措施  繼續閲讀 >>

• AVT AWARDS  -  青少年抗疫創科設計獎 開始接受報名  繼續閲讀 >>

• 通告  -  愛心口罩社區共享行動計劃階段一 已結束  繼續閲讀 >>

• 特别通知  -  IES互聯網經濟峰會2020取消  繼續閲讀 >>  

• 延期通知  -  第四屆香港光雕節 因應疫情關係延期至七月  繼續閲讀 >>  

• 延期通知  -   HK ICT AWARDS - 學生創新獎 暫緩評審  繼續閲讀 >>  

• 延期通知  -  跨界别STEM設計思維研討會  繼續閲讀 >>   

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TEENO

青少年

創科節

​青少年創科節 | TEENOVATER FEST

將於2019年創辦，就多個STEM創造力教育主題進行發表及比賽, 爭取錦標, 包括:

• TEENOTHON 青少年創科奬

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• NATURAL POLITAN 生態智慧城市奬

  • 守株待兔發佈會/改裝機械人比賽

  • 海洋機械人比賽

  • 拯救地球機械人比賽

  • 再生能源物聯網比賽

  •                    TEENO HACKATHON

  •                    NATURAL POLITAN AWARD
                       ARTISTIC TECH AWARD 藝術科技
                                 JUNIOR CREATIVITY AWARD (Regular K-12)

STEM SEED 種子計劃

共享資源 -- 公開活動

自2014年起投入以 <設計思維> 驅動的 STEM 創造力教育, 學習為目標受眾 <團隊建設> 實踐一項 <挑戰活動>; 2015年起支援OGCIO資訊科技增潤計劃中學, 2020年四月在全面停課的逆境中創辦了先遙距丶後實體的混合課程, 包括 <AI無人店> 和 <IoT智慧廚房> 中學創科課程, 成為今天<HYBRID STEM> 的原型, 並首次舉辦完全線上的 <青少年抗疫創科設計獎>, 幸運地能在十月初舉辦了實體的頒獎典禮, 讓同學們有機會在師長的見證下親手接過獎項 ; 

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STEM SEED 種子計劃的教育理念不在於傳授科技和知識的本身, 而是透過社商校協作丶學以至用的實踐活動培養學生的同理心, 正當運用技能和網絡去自主學習和規劃生涯的動機, 以及坐言起行的生活態度

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創辦

• STARTUP之旅 – 以色列丶台灣

• KEY SESSION K12 青少年企業家參訪創科產業丶實習/創業/資助

• 香港光雕節

• V嘩長幼攜手舞動工作坊

• AVT Awards 青少年抗疫創科設計獎

• 校本實驗性示範活動

支持舉辦 及 推薦參與

• HK ICT Awards

• 香港十大學生選舉

• UN WSA 聯合國訊息峰會 – 青少年組

• 不定期的以色列創科活動 

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2021+ 將會創辦

• TEENOTHON (Teenage Innovator Hackathon) 

      本地創科 : 創科/創業路演 + 境外聯盟 hackathon 競賽活動 + 選拔實習/創新/創業

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• Girlabel 環保海岸行

• 與時並進 不止於此 。。。

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香港青年協會

洪水橋青年空間

OMB 

AWARDS

街坊小記者人情味攝影賽

• 主題: My Ocean, 大融爐, 好心情

• 人人平等以手機丶平板電腦或小型無人機為主去拍攝和製片的小記者多媒體作品比賽

• HKCAMPUSTV.COM 網上評審

AIoT 光雕技術

TI Lab 3年校本方案框架

師生課程 > 科技裝置 > 校本活動 > 外展光雕節2.0 : 路演+比賽

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三年規劃細節 / 預約視像會議 > 點擊這裏

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DESIGN THINKING 設計思維 

驅動團隊建設丶實踐挑戰

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設計思維 DESIGN THINKING 

同理心 · 定義需求 · 創作方案 · 製作原型 · 測試解難

Empathise · Define · Ideate · Prototype · Test

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團隊建設 TEAM BUILDING 

設定目標  · 定義角色  · 解決問題  · 人際關係

Goal · Roles · Problem-solving · Interpersonal-relation

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實踐挑戰 IMPLEMENTATION CHALLENGES 

創造一個產品  · 解決一個問題  · 演出一個作品  · 舉辦一個活動  · 競逐一項個賽事

create a Product · solve a Problem · perform a Show · hold an Event · compete a Contest

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RS CUP

香港機械人足總盃

HONG KONG ROBOT SOCCER CUP

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創新以球會為單位 產業化團隊建設經營

促進中小學本地科研生態

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ROBO FEVER

機械人足球

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足球隊 高級團隊建設課程

足球隊 團隊建設課程

RSHK LEAGUE 聯賽 PBL 課程

RSHKL 足總盃賽 PBL 課程

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2019年先驅學校測試

體感3D動畫LED大幕牆舞台 

真人與3D動畫互動劇場測試

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長沙灣天主教英文中學

6 x 3.5 米LED大幕牆 及 3D體感系統

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