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活動大綱

    

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由於AI唱家班成果美滿但名額有限, IPF於25/26學年額外延伸多一個校本自費的「AI音樂人」, 大致複製AI唱家班3+1活動模型, 同時再增加一節或多節中小幼攜手DIY活動

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醫學界有「寵物醫生」為病人帶來神奇的療效,「AI音樂人」則發揮青少年天賦的活力, 學習時尚有趣的AI生成Lip-syn動畫技術(嘴形與配音同步), 然後前往長者中心實踐一個長幼攜手DIY活動, 以及邀請一所或多所友校(中學對小學丶小學對幼兒)來校接受近似的攜手DIY活動 ; 並校本舉辦「禮堂AI音樂人音樂會」, 匯聚長者丶學生和家長總結從活動所收穫的成果​

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• 每校20人一班, 小二至中五混齡, 首先接受3節到校設計思維小導師培訓, 學習創作「AI歌手」, 包括AI歌手形象設計丶AI作曲和AI Lip-syn動畫技術

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• 透過建立團隊同理心探索目標對象的需要, 從而設計長者中心活動和中小幼活動的流程丶分工和司儀台詞

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• 學生於第4節帶備iPad前往長者中心團隊建設舉辦一個長幼攜手DIY「AI歌手」活動

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• 學生司儀主持活動, 安排五組學生照顧五組長者, 分別輔導長者認識AI入門技術, 然後長幼攜手創作「AI歌手」Lip-syn 動畫, 搞笑競逐歌王丶歌后寶座​

• 協助長者下載自己有份DIY的「AI歌手」作品至手機, 以便與親友分享這份喜悅

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• 邀請一所或多所友校(中學對小學丶小學對幼兒)來校接受近似的攜手DIY活動

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• 最終, 於禮堂舉辦「AI音樂人音樂會」及頒獎禮, 匯聚長者丶學生和家長總結從活動所收穫的成果, 再度中小長幼攜手競逐校本設計的趣味活動, 或真人歌手演唱錦標

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• 家長及持份者亦可透過看得見的成果去理解兒童如何運用適當的科技去釋放潛能, 實踐過往大家意想不到的成果, 並支持兒童及早適應全球產業AI數碼轉型的急速變化, 作好準備迎接AI未來的挑戰

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