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課程概況

AI@XR電影STEM

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AI@XR電影STEM課程為校園電視3.0第二年先驅實驗計劃

專注半專業級的音樂電影丶微電影藝術，100%於校內創作和製作

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• 善用現有資源：

  • 沿用校園電視台丶禮堂LED幕牆丶iPad等常規IT裝置

  • 取代傳統綠幕及VP (虛擬製作 Virtual Production)技術，製作電影特效​

  • 培訓學生AI前期創作丶XR特效拍攝技術

• 結合設計思維丶團隊建設丶戲劇教育：

  • 學生互動創作故事板 (視覺化分鏡劇本 Storyboard)，透過電影說一個故事 ​

  • 學生自薦面試11個職位：

    • 導演丶副導演丶編劇丶美術指導丶視頻設計丶音樂監製丶攝影丶剪接丶道具及工程丶服裝及場務丶監製；

    • 由學生導演帶領各部門互動協作，模擬一間真實公司的運作，分部門自主擔任前期丶後期丶台前丶幕後的職能

    • 演員透過自薦試鏡，由導演團隊聯席錄取，並透過綵排參與台詞設計

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• 運用AI結合XR的技術：

  • 取代部份傳統綠幕製作電影特效，由真人演員於LED幕牆前與AI動畫背景實時互動演出

    • 直觀拍攝眼前的特效影像丶即時觀察丶現場修正

    • 透過自己的演出和歌聲，結合自己AI創作的動畫背景，說一個能引起共鳴的故事，傳達一個有意義的訊息

  • 音樂電影方面

    • 學生可自己作曲丶AI作曲丶自彈自唱丶下載MMO翻唱丶改編丶將校歌視覺化 etc

    • 豐富的音樂題材有助學生迅速回饋成果，提升自主學習的興趣；再結合AI技術，讓即使年幼的學生亦能高度參與兒歌視覺化丶天馬行空的創作

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• 成果活動：

  • 於校內舉辦「禮堂XR首映禮」，鞏固學以致用實踐創意的自信

  • 上載「XR音樂電影節」參展，競逐錦標，擴闊視野，促進跨校交流活動

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• 延伸發展：

  • 運用AI 視覺化設計，增滋首映活動周邊製作，包括：片頭序幕丶片尾特輯彩蛋丶角色劇照丶製作團隊造型照丶廣告牌丶單張丶e-Banner丶AI YouTuber丶首映禮司儀台詞

  • 即使年幼的學生也能運用iPad參與AI創作，並迅速回饋成果，激勵學生自主學習動機，並將技能靈活延伸到不同的KLA和PBL，習慣運用AI影像去創作丶設計丶簡報專題丶說一個故事，將研習和設計背後的理念「視覺化」Visualize丶展現「看得見」 的成果

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