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IPF成立第十年 | 與時並進

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社商校協作

IPF 為香港註冊NGO, 成立至今第十年, 致力社商校協作跨產業共享生態 : 體藝園

  

致力促進一個「平等機會」讓不同家庭背景及有特殊需要的青少年皆可與時並進涉獵適當的科技去學習丶思考丶想像丶創造丶建立同理心, 並結合設計思維和團隊建設學習模式, 由學習者自主互動協作將學習成果演變成一個有體溫的義工活動, 坐言起行走入社區實踐丶挑戰丶解難, 親身體驗肩負重任的使命感, 培養AI機械人無法取代我們的 : 同理心丶創造力丶企業家本能丶有品味的生涯發展

   

IPF共享生態兩個銜接教育和產業的使命 : (1) 及早發掘全球創新資源, 與時並進將過往涉及天文數字的技術演變成中小幼及特殊學校皆可實踐的體藝STEM學習資源 ; (2) 提升香港 Web3.0 知識產業數碼轉型中五個關鍵的國際競爭力 : Visualization・Gamification・Monetization・Decentralization・Entrepreneurship ;

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STEM教育AI轉型

IPF 2014年引入專業「晶片計時」至中小學, 期後陸續創辦「香港光雕節」丶「體藝園嘉年華」丶「AIITAI 原地三項鐵人」丶「ArTech Complex」丶「VP LAB 電影虛擬製作實驗社區」etc 

  

近年, AI顛覆了全球的產業結構和生涯發展, 它突破了語言和藝術天份的局限, 開啓了前所未有的新領域, 讓幼兒丶SEN丶任何學生都有可能運用圖像或身體語言去說一個故事, 透過聊天去設計產品丶創作短片丶配樂丶編程丶全方位累積運動數據並貨幣化 ; 它大幅提升了教師因材施教的效能, 促進青少年擴闊視野丶發掘天賦, 與時並進自主探索未知的 Web3.0 生涯發展, 延伸2e雙重特殊資優教育

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知識產業數碼轉型 

我們因疫情而失去了三年, 體藝園2024專注七個專題, 致力凝聚跨領域持份者社商校協作研究, 填補社會三個急切的需要 : 適應產業轉型丶體藝社區活動丶青少年情緒支援 ; 七個專題包括 :

   

[1] AI 體藝 STEM

[2] 3+1 服務社區工作坊

[3] OFFSITE 公開活動

[4] XFAB 年輕企業家+獨立創作人才供應鏈

[5] FAMM 全方位運動里程貨幣化行動

[6] VP LAB 電影虛擬製作實驗社區 

[7] SEN ELITE LAB