VP STEM Film Virtual Production STEM Education | 電影虛擬拍攝 STEM 教育

MVVP

Muisc Video Virtual Production

音樂電影虛擬製作

INDEX | MVVP : 目錄

點擊主題

MVVP STEM

小4~中5 | 9~15 節

設計思維・團隊建設・遊戲體驗

・音樂電影 ~4分鐘 ( 9~12節 )

・音樂節目 20~30分鐘 ( 15節 )

(包括AI模擬重現歷史動畫片段)

・進階AI創作 ( @3節 )

動畫・MV・短片・LED VFX・MoCap

校園電視3.0

聯校活動

・ MVVP Channel/Awards@X Fair

・共享校園電視台｜MVVP實習

專業服務

・ AI前期創作+OSVP後期製作
・音樂電影・微電影・電視節目・廣告

先驅計劃 >

點擊主題

- 讓她降落｜Eva周鍁 >

- 盡力呼吸｜Christy Chen

- 祝君好｜Eva周鍁

- 大地｜SYK蕭羽鈞

(周大福慈善基金資助｜虛擬歌手真人騷)

- 大埔尼樂園｜TPOMPS >

- A Story｜HKBUAS

- 導演檔案 >

MVVP特點

Music Video Virtual Production

音樂電影虛擬製作

拍攝音樂電影可以由學員自己作曲丶AI作曲丶翻唱或改編歌曲, 但無論如何都會運用AI去創作一套獨一無二的音樂電影畫面, 去傳達一個「對社會有價值」的故事 ; 而豐富的流行音樂資源和題材, 讓初學者較容易跨越新手創作的門檻, 有把握輸出作品成果

擁有LED禮堂或校園電視台的學校, 可配置成本低廉並不涉及建築工程的移動式塑膠錄音倉, 以及沿用基本拍攝裝置, 再配合 MVVP STEM 課程學習 AI VP 技術進行音樂電影創作和製作, 再透過推動共享校園電視台概念, 促進中小幼銜接發展的平等機會

先驅計劃

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加拿大麥當當

1分鐘廣告片

經典VP示範

簡單OSVP

XR視效

實例示範

讓她降落

Eva周鍁

仁愛堂陳黃淑芳紀念中學

中五學生

大埔尼樂園

首映預告

CTV3.0先驅學校

大埔舊墟公立

學校

關於

虛擬製作(VP)技術

疫情期間, 電影業界被逼轉向遠端工作和廣泛採用虛擬製作技術, 以應對社交距離的限制, 從而揭示了虛擬製作技術更多的優勢, 包括節省時間和金錢, 以及相對傳統的綠幕, 它運用 LED 幕牆即時顯示場景畫面, 使演員可與虛擬環境實時互動, 提升表演的質感, 並讓導演和攝影師可即時預覽最終的畫面效果, 無需等待後期製作而即時作出調整, 提升製作的精準度與效率 ; 疫情後上映的新一集《星球大戰》電影《曼達洛人》就是首批依賴虛擬製作的典範之一

時至今日, 虛擬製作技術不僅改變了影視產業, 它也正逐步結合AI進入教育領域, 為 STEAM 學習帶來更具創意與實踐性的學習機會

關於 VP

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AI 顛覆了全球產業結構和生涯發展, 突破了語言和藝術天份的局限, 提升了教師因材施教的效能, 促進學生自主發展的平等機會 :

讓任何學生丶幼兒丶SEN丶長者丶業界等, 都有可能

運用AI生成影像 : 去說一個故事

透過聊天去創作丶設計丶製作短片和配樂丶抒發感受 …

善用(1)學校常規裝置(e.g. iPad丶PC), 結合適當的(2)免費AI資源和(3)AI科技素養 : 有助學校VA數碼轉型, 促進全校師生可於所有KLA應用AI@VA : 簡報一個專題丶呈交一份作業丶建議一項構思丶作出一齣表演 …

FAQ 常見問題

(A) 如何選擇 MVVP vs CTV3.0 ?

CTV3.0 : 針對學校已同時擁有校園電視台和禮堂LED幕牆, 善用資源以最低的支出達致升級的目標, 和惠及較多受眾
MVVP : 不需要或不考慮升級VP裝置, 以及專注更高水準的MV音樂電影製作

(B) 如何分別 VP vs AIVP vs OSVP vs MVVP?

VP : 電影虛擬製作的方法, 可涉獵廣泛領域的技術, 包括純虛擬或虛擬+實體
AI VP : 大量使用 AI 的 VP 技術
OSVP : 基於XR技術, 於LED片場當中真人與虛擬互動實體拍攝的VP技術
MVVP : 由IPF始創, 針對MV音樂電影製作的專題研習STEM主題

(C) 如何分別 IPF 的 AI Media vs AI Creative?

兩者的STEM教育主題大致一樣, 包括 : AI 歌手, AI 動畫, AI MoCap, AI MV, AI LED禮堂VFX, 主要分別如下 :
- AI Media : 涉獵較高程度的培訓, 及產業化的延伸學習資源和實習機會
- AI Creative : 適合全校普及的課程及師培, 將技能應用於所有KLA和PBL活動, 運用圖像去說一個故事丶簡報一項專題研習的成果