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CoCAS

AI唱家班

     長幼攜手展潛能

  

 

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活動尚未正式公布

     敬請留意更新資訊  

 

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AI唱家班 CoCAS 

AI唱家班 – 長幼攜手展潛能

AI Singer – Elderly & Youth Together・Unleashed Potentials   ​

  

計劃目的  

 

AI 近年顛覆了世界, 而 AI 融合體藝 STEM 更突破了青少年學童和 SEN 讀寫和藝術技能的局限, 加上大量免費資源, 讓所有學生皆可透過AI的輔助於不同領域透過聊天去說一個故事丶簡報一項專題, 平等機會涉獵Web3.0創新的價値, 從而提升青少年生涯發展的國際競爭力

 

AI 唱家班 – 長幼攜手展潛能為兒童事務委員會|兒童福祉及發展資助計劃資助的兩年慈善藝術科技活動 ; 計劃首先招募全港18所中小學及特殊學校接受「AI虛擬歌手」3+1工作坊培訓, 學習AI生成MV音樂短片技術, 然後前往長者中心實踐義工服務, 舉辦遊戲體驗活動, ⻑幼攜手DIY創作長者構思的AI虛擬歌手丶米奇帝女花丶奇洛李維 … ⻑幼攜手各出奇謀, 憑歌寄意搞笑競逐歌王丶歌后寶座, 然後每年舉辦一次全港18校聯校頒獎禮, 各區歌王丶歌后再度⻑幼攜手搞笑競逐年終大賽和復活賽錦標

 

以上活動分兩年重複舉辦, 中間安排「技術轉移」培訓課程予所有參與的學校教師和中心社工, 活動第二年將專注技術支援教師實習, 自主舉辦3+1工作坊, 再配合工作坊的設計充分善用學校常規IT裝置和免費AI軟件, 學校在計劃完結後可自主延伸發展而近乎無需額外技術支出, 以至校本演變其他主題而不受特定主題的限制

 

計劃期望促進學生走出課室服務社區, 坐言起行體驗肩負重任的使命感, 透過互動協作克服困難以鞏固學以致用實踐創意的自信心, 培養AI機械人無法取代我們的「同理心」和「創造力」; 同時亦期望透過年度大型活動讓家長及持份者分享看得見的成果, 從而理解兒童如何透過適當的科技去釋放潛能, 實踐大家過往意想不到的成果, 以至更適切地支持兒童及早適應產業數碼轉型的急速變化, 同步全球Web3.0趨勢的生涯發展

  

 

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活動流程   

   

2025年2~4月

2025年3~6月

2025年7月

2025年9~10月

2025年10月~2026年5月

2026年7月

2026年9~10月

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邀請丶招募

第一年 3+1工作坊

第一年 聯校頒獎禮

技術轉移培訓

第二年 3+1工作坊

第二年 聯校頒獎禮

研討會, 撰寫論文

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活動大綱  

 

01 招募   

 ・ 特邀6所種子學校參與計劃, 連續2年

 ・ 全港招募另外12所中小學及特殊學校參與計劃, 連續2年

 ・ 全港招募18~36所長者中心參與計劃, 1年或2年

 ・ 特邀統籌機構, 分區對種子學校支援各種專業資源, 發佈活動訊息

02 培訓   

 ・ 對18所學校提供「AI虛擬歌手」3+1工作坊培, 各4節 :

第1~3 節 : 設計思維AI技術培訓

  ・ 學習AI生成動畫技術, DIY創作自己構思的AI虛擬歌手

  ・ 上載成果至YouTube頻道, 搞笑競逐班內AI虛擬歌手新秀大賽

  ・ 透過同理心研習目標對象的需要, 團隊設計活動流程及分工

  ・ 每節1.5小時, 約每星期一節, 於學校課室進行

   

第4 節 : 團隊建設外展活動

  ・ BYOD iPad 前往長者中心舉辦一個⻑幼攜手遊戲體驗活動

  ・ 分組DIY長者構思的AI虛擬歌手丶米奇帝女花丶奇洛李維爸

  ・ 每組各出奇謀鼓勵長者載歌載舞搞笑競逐歌王丶歌后寶座

  ・ 學生協助長者打卡, 透過手機下載成果, 與親友同步分享喜悅

  ・ 連校巴來回約3小時

   

 ・ 活動資源

  ・ 長者中心可以由導師安排, 或由學校自行安排

  ・ 活動包括來回校巴丶紀念品丶5G WiFi丶活動輔助工具

  ・ 學校負責iPad丶額外的紀念品丶有助提升成效成效的資源

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03 頒獎

     禮

 ・ 每年舉辦一次全港18校聯校頒獎禮

 ・ 18區歌王丶歌后接受分區錦標頒獎, 並再度長幼攜手

 搞笑競逐年終大賽錦標

 ・ 18區落選⻑幼團隊亦可參與競逐年終復活賽錦標

 ・ 除參與計劃的⻑幼團隊之外, 亦歡迎公眾及持份者參與頒獎禮

 ・ 活動地點 : 待定

04 技術

     轉移

 ・ 第一年活動完結後舉辦「技術轉移」訓課程予教師和社工

 ・ 18所參與學校及長者中心的老師和社工混合上課

 ・ 課程共四節, 每節1.5小時, 約每星期一節

 ・ 活動地點 : 待定

05 第二

     年

 ・ 第二年重複舉辦以上3+1工作坊和聯校頒獎禮

 ・ 3+1工作坊改為技術支援教師實習自主進行

 ・ 教師及社工可參與第二年聯校頒獎禮的設計和製作實習, 吸收經驗

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