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AI工匠

AI Creative Maker

全校Learning by Doing 以人為本去運用AI的「AI工匠精神

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AI只是工具

  人・才是主角

 

常言道:AI取代人的崗位 · · ·

然而,真正取代人的,也許是懂得駕馭AI的

另一個人,而未必是AI本身​

ALL ABOUT PEOPLE

 

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AI@KLA​​​​​​​​​​

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AI簡化指令工程 - 常規課程AI插件

Prompt Engineering - Plug-in

 

 

AI視覺設計思維 - 視覺化表達基礎技能​,推動全校以人為本運用AI的「AI工匠精神

 

 

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AI@KLA 課程主題:

  • AI 虛擬歌手

  • AI YouTuber 

  • AI 光雕小裝置 

  • AI 長跑數據貨幣化

 

適合插入的常規科目 :

  • 視藝丶音樂丶體育

  • 中丶英丶數

  • 可校本訂製

 

AI 資源 : 

  • 普及型和免費AI工具

 

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對象及課時

  • ​小2~6,中1~5 :

    • 1班丶1級丶多級丶全校

    • 全級禮堂講座:1節 x 1小時

    • 每班 : 每星期1節(常規連堂)  2~6星期 

    

  • 教師培訓 :

    • 每個單元1節 x 1.5小時

    • 教師主科不限

   

  • SEN :

    • 校本微調師生比例和課時

 

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AI工匠種子計劃

AI Creative Maker

透過一年或兩年計劃,完善整合AI@KLA社創校園學習資源

   

由常規課程AI插件開始,採用普及型和免費AI工具,運用AI影像去創作丶設計丶簡報,將抽象的理念和天馬行空的構思,視覺化表達(Visualization)一個「看得見」的成果,推動全校「以人為本」去運用AI的「AI工匠精神

 

探索學校站於AI新世代的校本特色主題

    

簡約升級「社創校園」設施,結合體藝STEM 設計思維 x 團隊建設 x 遊戲化PBL 的社創實踐活動,加強學校與社區和中小幼的連結

   

Learning-by-Doing 運用展示板丶動畫短片丶AI YouTuber丶AI 司儀丶光雕等,更精彩地說一個「有體溫」的故事,進階推動「以社區為本」去運用AI的「社會素養」,培養AI難以取代我們的同理心丶創造力和企業家本能   透過 AI 視覺化技術

計劃三層框架

    

AI@KLA 社創校園 AI工匠獎

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計劃三層框架

AI工匠​​​​​​​​​​

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01 AI@KLA 

AI簡化指令工程 (Prompt Engineering) - 常規課程AI插件

AI視覺設計思維 - 視覺化表達基礎技能​,推動全校以人為本運用AI的「AI工匠精神

    

  •  AI@KLA 課程主題:

    •  AI 虛擬歌手AI YouTuber AI 光雕小裝置 AI 長跑數據貨幣化

  •  適合插入的常規科目 : 

    •  視藝丶音樂丶體育丶中丶英丶數,可校本訂製

  •  對象及課時 :

    •  小2~6,中1~5 :

      •  1班丶1級丶多級丶全校

      •  全級禮堂講座:1節 x 1小時

      •  每班 : 每星期1節(常規連堂) x 2~6星期 

    •  教師培訓 : 每個單元1節 x 1.5小時 (教師主科不限)

    •  SEN : 校本微調師生比例和課時

  •  AI 資源 : 普及型和免費AI工具

  •  參考AI@KLA 目錄 >

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02 社創校園 

中小幼銜接「AI x 體藝STEM」教育 - 設計思維 x 團隊建設 x 遊戲化PBL

小組課外社創校園PBL,推動以社區為本去運用AI的「社會素養

    

  •  主要採用普及型和免費AI工具

  •  社創校園技術方案及關連活動, 四個特定主題 :

    • 光立體校園 → 節日社區AI光雕地標

    • 禮堂XR影院 → 社區主題AI@XR音樂電影夏令營

    • AI創藝實驗室 → 社區探索AI創藝設計 + 動手 AI Designer Chair

    • 數碼跑道 → 社區HEA跑Run For Food + 9分鐘精英賽

  •  標準課時 : 每班12~20人,OLE 8~18節 x 1.5~2小時 

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03 AI工匠獎

  • 種子學校可每年參與校際 Creative Fair 公演成果丶跨校交流,競逐「AI工匠獎」​​​​

  • 種子計劃導師推薦傑出學生競逐「AI工匠獎學金」

  • 學校可因應主題類別,額外參與相關校際活動,包括:香港光雕節丶XR音樂電影節丶AI 唱家班嘉年華丶HEA跑 Run For Food 慈善嘉年華

 

 

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看得見的成果活動

帶動有體溫的學習動機   

STEM = 設計思維 x 團隊建設 x 遊戲化PBL

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社創校園種子計劃  

推動以社會創新為目標的「AI工匠精神」   

中小幼銜接「AI設計思維 x 體藝STEM」駕馭AI 

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IPF STEM

   

   

社創校園種子計劃  

致力中小幼銜接「AI工匠 x 體STEM教育   

推動以社會創新為目標學習駕馭AI「AI工匠精神

延伸「AI工匠」普及型和免費AI資源,促進全校學生以人為本學習「AI視覺設計思維」的平等機會,並善用校園常規設施(包括LED禮堂丶退役投影機丶校園電視台丶視藝室丶操場丶iPad等),簡約升級四個主題的「社創校園」技術方案,再結合「體藝STEM」的社創學習模型(設計思維 x 團隊建設 x 遊戲化PBL),加強學校與社區連結,讓學生 Learing-by-Doing 服務社區和執行中小幼銜接活動,實習以社區為本駕馭AI,擺脫技術藍領框框,培養AI難以取代的同理心創造力和「有體溫」的企業家本能 

延伸「AI工匠」的普及型免費AI資源,首先為全校學生提供以人為本運用AI的「AI視覺設計思維」學習機會,然後善用校園既有設施,包括LED禮堂、退役投影機、校園電視台、視覺藝術室、操場及iPad等,簡約升級四個主題的「社創校園」技術方案

 

同時,結合「體藝STEM」社創學習模型(設計思維 × 團隊建設 × 遊戲化PBL),加強學校與社區連結,讓學生透過Learning-by-Doing實踐服務社區,並實習中小幼和跨代AI教學,在真實情境中學習以社會創新為目標駕馭AI,突破傳統技術導向的局限,專注發展AI難以取代的「社會素養」: 同理心創造力溫度」的AI工匠精神

計劃四層框架 : 

校-AI工匠 組-校園社創PBL 領袖生-AI教學實習 AI工匠獎

   

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 4000+​​​​

 

早於2023年,IPF光雕學生創造了第一個 AI虛擬歌手 - R1S2小姐,同年亦創辦AI 原地三項鐵人賽,首年八個分站及數碼港年終賽,合共逾1,500名中小幼學生、SEN親子免費參賽

   

疫情後,IPF兒童事務委員會周大福慈善基金民政事務處香港社會創投基金等資助,分別創辦:AI唱家班、AI虛擬歌手變真人、AI社區大使YouTuber、AISTEM,連同2019年獲社會福利署攜手扶弱基金贊助的V嘩另一個我:IPF獨家長幼攜手3+1AISTEM,累積免費參與人數逾四千,仍持續演變發展中

MAKE FUTURE

    A DIFFERENCE

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參與辦法

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大部份有收費,部份資源/活動有資助或免費

  1.  報名完整的年費計劃:選擇一年或兩年計劃

  2.  自選單元組合

  3.  特殊學校個別商議訂製計劃 ​​​​​​​​​

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登記丶查詢

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短訊熱線 : 9442 4228
電郵 : enquiry@ictinpe.org 

    

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資訊科技體育基金

ICT-in-Physical Education Foundation

即將開始登記​​​​

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