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H-MAD
Hand-Made AI Design
動手AI設計
AIVID動手AI設計
AI Visualization In Design-thinging
Hand-Made AI Design
AI只是工具|人・才是主角
真正取代人的未必是AI本身
而可能是懂得「駕馭AI」的另一個人
AIVID 適合『智』啓學教丶QE Fund丶全方位學習丶文化基金等教育津貼
AIVID
動手AI設計
Designer
Chair
工作坊花絮
大埔舊墟公立
學校(安祥路)
AIVID
動手AI設計
Designer
Chair
食人花座椅
大埔舊墟公立
學校(安祥路)
動手AI設計
Hand-made AI Design
運用AIVID進階的AI工具,結合「設計思維」動手製作一個「有體溫」的產物,通常每班12~20人,小2至中5,6~12節+成果展覽活動,每節1.5~2小時:
1:1 Designer Chair
動手AI設計1:1原型+展覽周邊活動
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PBL主題:8~12節
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Design for a Target
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分組設計丶Pitching丶選拔代表作,導師完成80%1:1原型結構
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全班動手加工完整1:1原型
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校內展覽:
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代表作1:1原型+各組概念設計
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周邊活動設計
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校際活動:
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AI工匠獎@Creative Fair
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EYDii@Milan Design Week
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1:1 Prototype Design
動手AI設計1:1原型+展覽周邊活動
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PBL主題:8~12節
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社創校園丶拯救海洋丶概念設計
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活動框架類似 Designer Chair
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校際活動:AI工匠獎@Creative Fair
收納空間設計 4+2
Home Organizing Space Design
4節培訓+2節外展服務+成果展周邊活動
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設計主題
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長者家居丶SEN家居丶共享社區
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4+2 課程框架:6節
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1節:考察及訪問目標對象
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4節:分組設計,選拔代表作,全班動手製作1:1原型家具
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1節:外展目標對象收納家居
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校內展覽:
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設計及活動視覺化展覽
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周邊活動設計
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校際活動
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AI工匠獎@Creative Fair
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SEN特殊教育
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主流及特殊學校,按不同程度的特殊學習需要而專屬設計課程
I

AIVID
AI Visualization In Design-thinking
AI視覺設計思維
AIVID™ 先驅課程
Designer Chair
AIVID
動手AI設計
Designer
Chair
@HKDC
香港設計中心
DX HUB
香港浸會大學
附屬學校
王錦輝中小學
2025年
動手AI設計
1:1 Designer Chair
Creative Design → Hand-drawing
→ AI Graphic → 1:1 Prototype
→ Pitching Show → Local Exhibition
→ EYDii@Milan Design Week
EYDii (Elite Young Designer Incubation Initiative 精英年輕設計師孵化計劃) is a Social-Commercial-School collaborating program (社商校協作) founded by IPF and pioneer partners

AIVID
動手AI設計
Designer
Chair 1
大埔舊墟公立
學校(安祥路)
2026年
AIVID
動手AI設計
Designer
Chair 2
大埔舊墟公立
學校(安祥路)
2026年
AIVID
動手AI設計
Designer
Chair 3
大埔舊墟公立
學校(安祥路)
2026年
AIVID
動手AI設計
Designer
Chair
食人花座椅
大埔舊墟公立
學校(安祥路)

1:1 Designer Chair
動手AI設計1:1原型+展覽周邊活動
運用AIVID進階的AI工具,結合「設計思維」動手製作一個「有體溫」的產物,通常每班12~20人,小2至中5,8節+成果展覽活動,每節1.5~2小時:
PBL課程框架:8節
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PBL主題:Design for a Target
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分組設計丶Pitching丶選拔代表作,導師完成80%1:1原型結構
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全班動手加工完整1:1原型
校內展覽:
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代表作1:1原型+各組概念設計
-
周邊活動設計:為抽象的產品理念設計人性化的展覽模式,包括:展板丶廣告片丶AI KOL丶主題曲丶特殊顯示模式
校際活動:
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AI工匠獎@Creative Fair
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EYDii@Milan Design Week
Why Designer Chair
Designer chairs are the ultimate testing ground for the design industry. They serve as a canvas for material innovation, ergonomics, and sculptural expression. For designers, creating a chair is a rite of passage that bridges the gap between functional engineering and high art.
The importance of the designer chair to the broader industry is driven by several key factors:
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The Ultimate "Wicked Problem": A chair is considered a classical design challenge because it must seamlessly marry aesthetics with human proportions, structural integrity, and comfort. If a designer can master the chair, they can apply these complex principles to almost any other object.
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Showcase for Innovation: Designers use chairs to experiment with cutting-edge materials (carbon fiber, bio-plastics) and manufacturing technologies (3D printing, CNC cutting). Many industry-wide manufacturing breakthroughs start as concepts in a designer's chair.
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A Designer's Calling Card: Because almost anyone can judge the comfort and visual impact of a chair, it acts as a universal benchmark for a designer's capability. An iconic chair can establish a designer's international reputation and define their entire design philosophy.
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Trendsetting & Timelessness: Unlike mass-market furniture that quickly goes out of style, well-designed chairs become timeless icons that anchor entire spaces and inspire future generations of designers.
Exploring specific iconic chair types can be a great way to see these principles in action.
II
原型設計 1:1
動手AI設計
1:1 Prototype Design
Creative Design → Hand-drawing
→ AI Graphic → 1:1 Prototype
→ Pitching Show → Campus Exhibition
→ AI工匠獎@Creative Fair
AIVID
動手AI設計
移動式大型
光雕投影系統
eeLearner
ASIC AI社創校園

PRODUCT
DESIGN
Concept Design e.g.
ECO SHOWER + GUX APP
+ Water Saving Campaign
1:1 Prototype
動手AI設計1:1原型+展覽周邊活動
運用AIVID進階的AI工具,結合「設計思維」動手製作一個「有體溫」的產物,通常每班12~20人,小2至中5,8~12節+成果展覽活動,每節1.5~2小時:
PBL課程框架:8~12節
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PBL主題:社創校園丶拯救海洋丶概念設計
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分組設計丶Pitching丶選拔代表作,導師完成80%1:1原型結構
-
全班動手加工完整1:1原型
校內展覽:
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代表作1:1原型+各組概念設計
-
周邊活動設計:為抽象的產品理念設計人性化的展覽模式,包括:展板丶廣告片丶AI KOL丶主題曲丶特殊顯示模式
校際活動:
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AI工匠獎@Creative Fair
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自主探索任何展覽及比賽活動
III
收納空間設計 4+2
Home Organizing Space Design+Service
運用AIVID進階的AI工具,結合「設計思維」動手製作一個「有體溫」的產物,通常每班12~20人,小2至中5,4節培訓+2節外展服務+成果展覽活動,每節1.5~2小時:
PBL課程框架:4+2 = 6節
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PBL主題:長者家居丶SEN家居丶共享社區・・・
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4+2 課程框架:6節
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1節:考察及訪問目標對象
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4節:分組設計,選拔代表作,全班動手製作1:1原型家具
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1節:外展目標對象收納家居
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校內展覽:
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設計及活動視覺化展覽
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周邊活動設計:為抽象的產品理念設計人性化的展覽模式,包括:展板丶廣告片丶AI KOL丶主題曲丶特殊顯示模式
校際活動:
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AI工匠獎@Creative Fair
收納概念
收納空間設計是一門結合「生活習慣」、「美學外觀」與「空間機能」的室內設計專業。它的核心目的並非單純地把物品「藏起來」,而是透過系統性的規劃,讓空間中的每一件物品都有其專屬的固定位置,在滿足日常高效率拿取的同時,維持整潔並放大視覺空間。
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最苦惱的空間區域:如廚房、玄關、臥室
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特定痛點:如衣服太多、雜物太亂、寵物共處
核心設計原則
優秀的收納設計需要遵循以下四大黃金法則:
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就近收納:物品必須收納在最常使用它的區域。例如玄關收納鞋履與外衣,廚房收納調味料與鍋具,避免跨區域拿取造成動線混亂
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尺寸契合:櫃體深度與內部格層必須依據收納物精準設計。一般日常用品深度約 30 至 45 公分,衣櫃則需要 60 公分,避免過深形成死角或過淺無法容納
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藏露平衡:掌握隱藏與展示的黃金比例。例如玄關採取「七分藏三分露」,客廳採用「五分藏五分露」,利用封閉櫃體遮醜,開放層架展示品味
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垂直延伸:利用通頂櫃等客製化牆櫃充分開發牆面垂直高度。將高處分配給過季或不常用的物品,把黃金視線高度留給日常常用物件
常見的設計手法
設計師在實際規劃時,經常運用以下技術來最大化空間價值:
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隱形收納:採用無拉手櫃門或拍門設計,讓櫃體與牆面融為一體,減少視覺凌亂與碰撞風險
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複合多功能:結合家具機能,例如架高地板下方作為地箱、掀床底部的儲物區,或是臥榻下方的抽屜
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畸零空間活化:針對梁柱旁的死角、樓梯下方或走道盡頭進行客製化封閉櫃設計,將坪效發揮到極致
實施收納設計的三個核心步驟
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斷捨離清點:在裝潢前徹底清點現有物資,列出需要保留的物品種類與數量,這是精準設計的基礎
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行為動線分析:觀察全家人的生活作息與日常動線,決定各類別物品的集中裝載點
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預留未來彈性:櫃體內部儘量使用可調整高度的活動層板,以因應未來 5 到 10 年家庭成員增加或習慣改變的需求
MAKE FUTURE
A DIFFERENCE














