AI@XR短片
課程框架
課程概覽
AIXR微電影STEM課程
設計思維・團隊建設・戲劇教育
AI XR微電影為「AI校園電視」第二年先驅課程, 專注半專業級的微電影藝術 :
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培訓學生AI前期創作丶XR後期製作技術
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結合設計思維丶團隊建設丶戲劇教育
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善用現有校園電視台丶禮堂LED幕牆丶iPad等常規IT裝置
AI 結合XR 的創新應用取代傳統綠幕製作電影特效 :
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演員於LED幕牆前與AI動畫背景實時互動演出
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製作團隊直觀拍攝眼前的特效影像, 即時觀察丶現場修正
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提升「戲劇教育」結合AI和STEM學習活動的效能丶趣味和品質
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無需再涉獵傳統虛擬製作(VP)當中遊戲引擎丶鏡頭3D追踪和實時Rendering等複雜和昂貴的技術, 讓更廣泛以致全校的學生都能透過iPad和AI輕鬆淺嘗Web3.0新世代創意科技發展的趨勢
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XR相對綠幕的優點, 參考 : 技術的比較 >
課程概覽
主要技能
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AI 前期製作技術 : AI生成圖片丶動畫丶作曲 ; AI輔助創作丶編劇丶故事版設計
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XR後期製作技術 : XR 入門拍攝丶Canva 剪接 (不包括但可延伸CapCut 剪接)
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其他領域 : AI 視覺化設計思維丶手工道具製作丶首映禮及宣傳活動製作
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法例 : 香港電影檢查及音樂版權等的豁免條例概覽
設計思維@XR電影
結合AI丶XR丶設計思維丶團隊建設丶戲劇教育
「以人為本」的電影創作學習模式
AIXR STEM「以人為本」製作電影, 強調從觀眾的角度出發, 透過同理心丶定義丶構思丶故事板設計丶測試等五個步驟, 創造更具吸引力且有意義的電影作品, 以及團隊互動解決製作過程中遇到的問題, 提升創意和製作效率, 出產更具價值的作品
同理心
(Empathize)
定義
(Define)
構思
(Ideate)
故事板
(Storyboard)
測試 (Test)
深入了解觀眾的需求和期望, 包括他們的文化背景丶觀賞習慣丶情感偏好等, 這可以透過問卷調查丶訪談丶觀察等方式進行
明確電影的核心主題和目標受眾, 並將模糊的概念轉化為具體的丶可操作的目標
透過腦力震盪丶情境模擬等方式激發創意, 提出善用AI XR電影製作技術的解決方案, 不受傳統的電影製作概念所局限
製作粗略的故事大綱丶分鏡劇本丶支出預算及時間流程等, 以便及早發現問題並進行修正
將原型影片呈現給導師及目標觀眾, 收集意見, 並根據回饋作出改進
課程框架
AI XR微電影STEM課程
設計思維・團隊建設・戲劇教育
