關於VR
VR虛擬實境技術 (Virtual Reality ) 結合了電腦圖像、電腦仿真、人工智能、傳感器、顯示、網路及新媒體藝術等技術的模擬系統。VR 利用電腦模擬三維空間的技術, 產生一個虛擬的視覺感官環境, 讓使用者感覺彷彿身歷其境。而電腦亦可感應使用者的動作和位置的移動，並立即進行複雜的運算，及時傳回精確的三維影像，讓使用者沒有物理性的限制地觀察三維的事物，產生十分真實的動態臨場感。
活動通常分為兩個部分
第一部分
20名學生透過4節 <VR另一個我> 工作坊, 學習新一代移動3D掃描技術丶專業的3D數碼模型和動畫技術丶雲端VR技術等, 分組互相協助DIY擁有自己面孔的 <另一個我> 動畫角色丶3D和VR短片
第二部分
課程最後一節為外展實習，由義工協助下帶備移動裝置前往區內長者社區中心，舉辦一項 <VR另一個長者> 長幼攜手V嘩舞動工作坊，由學生團隊協作設計活動的佈置丶流程和遊戲賽規，為長者掃描3D頭像，長幼一起選擇3D服飾型象丶動畫舞步編排，攜手製作另一個活力四射的VR長者；然後載上VR眼鏡體驗自己有份打造的「另一個我」，活動能力較佳的長者可賞試「我和另一個我」虛擬共舞，合作帶動現場齊跳健康舞運動，長幼攜手分組競逐「V嘩舞王丶舞后」寶座。義工可協助長者將「另一個我」分享至親友的手機同步分享喜悅，提升長者倫理生活的樂趣。
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中學
VR另一個我
社署資助V嘩
觀塘官立中學
小學
VR另一個我
社署資助V嘩
樂善堂梁銶琚學校
首航
SEN
VR另一個我
先驅實驗課
沙田公立學校
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刺郎 Chiro
Add-on 情意輔導活動大使
歡迎 CSR/慈善 贊助增潤活動
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DONATE
贊助 : 刺郎彩蛋、學校免費課程、公開活動、計時晶片圖案・・・
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參考 : V嘩3+1
社會福利署攜手扶弱基金資助
2020年因疫情而停辦
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V嘩
長幼攜手舞動工作坊
社會福利署攜手扶弱基金 資助
全港 400學生 • 300長者 • 免費受恵
全方位STEM學習活動
長者VR健康舞社區服務計劃
2019年1月至10月
醫學界有寵物醫生為病人帶來神奇的療效, <V嘩 長幼攜手舞動工作坊> STEM全方位學習 – 長者健康舞社區服務計劃，透過青少年天賦的活力和有趣的VR移動新科技，讓20所學校共400名學生涉獵共4節有趣的 <VR另一個我> STEM課程，學習由VR觀眾變成創作人
學以致用帶領20所長者中心共300名長者參與部分製作的過程，一起DIY擁有長者面孔的VR健康舞動畫，長幼攜手競逐虛擬「V嘩舞王丶舞后」遊戲寶座，為長者帶來初賞VR科技的驚喜，提升長者與時並進的生活質素和認知能力，並透過齊跳健康舞3D動畫培養多一種恆常運動的誘因
主辦 : IPF資訊科技體育基金
資助 : 社會福利署 攜手扶弱基金資助
贊助 : IRP3丶EELEARNER
協辦 : 長沙灣天主教英文中學
OGCIO資訊科技增潤計劃
天主教善導小學丶秀茂坪天主教小學丶
仁德天主教小學
支持 :
石籬聖若望天主教小學丶博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人學校丶觀塘官立中學丶九龍真光中學丶樂善堂梁銶琚學校丶觀塘官立小學(秀明道)丶沙田圍胡素貞博士紀念學校丶郭怡雅神父紀念學校丶曉光護老中心丶明愛李嘉誠護老安老院丶東華三院黃祖棠長者地區中心丶香港基督教女青年會屯門綜合社會服務處丶博愛醫院戴均護理安老院丶方肇彝長者鄰舍中心丶明愛鄭承峰長者社區中心 (深水埗) 丶嗇色園可泰耆英鄰舍中心
秀茂坪天主教小學 - 長者V嘩舞王社會服務活動
on.cc 東網電視視頻專訪 > 點擊播放
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創作總監
Mr. Vincent Yip
HK ICT AWARDS 2017 金奬
動畫電影及娛樂類別
STEM SEED 種子計劃
資訊科技體育基金
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3+1課程設計概念
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體藝STEM
3+1DEI
讓學生由觀眾變成「創作人」和「主角」
透過外展/校內義工服務實踐成果
- 3節 學習 x 1.5~2小時OLE
- 1節 多元共融「體藝社交」OLE 實踐活動 x 1.5~3小時義工服務, 可選擇 :
- 外展社區服務 :
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長者中心丶青年中心丶幼兒丶親子 etc
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例如 : 前往長者社區中心：長幼攜手DIY長者創作概念的「虛擬帝女花」, 各出奇謀長幼攜手競逐虛擬歌王丶歌后寶座
- 校內服務活動 :
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OLE丶PBL丶資訊日丶家長日丶校慶嘉年華
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暑期活動丶STEM Day丶Fitness Day etc
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服務對象可由導師或雙方負責安排
- 適合對象
- 中小幼 : 到校OLE | 小一至中五 : 每班8~20人
- 社區中心 : 中小幼丶SEN丶程度, 親子, 成人
- 個人 : 校外進修 (灣仔丶荃灣丶數碼港)
- SEN : 按不同特性「校本」訂製教案或增潤至5節+1節, 無額外收費
- 企業 CSR : 職工活動丶贊助學校免費
3+1 DEI 建基於「體藝STEM」結合「設計思維」丶「團隊建設」丶「主題公園活動管理概念」的「遊戲體驗學習模式」, 將學習成果演變成一項對社區有意義的「體育社交」或「藝術社交」義工服務活動, 然後走出校門實踐挑戰丶互動解難 ; 親身體驗肩負重任的使命感, 從而培養AI機械人無法取代我們的同理心丶創造力丶企業家本能以及有品味的生涯發展
3+1 概念源於 社會福利署攜手扶弱基金 資助我們創辦的「V嘩長幼攜手舞動工作坊」, 並由 HK ICT AWARDS 2017 動畫電影及娛樂類別金奬得主 Vincent Yip 監製 2020 年起因疫情而暫停
V嘩專頁 >
AI體藝STEM
2024 年技術背景
體藝STEM
體藝STEM專注體育和藝術科技領域 :
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結合設計思維丶團隊建設和主題公園活動管理概念成為「遊戲體驗學習模式」
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促進青少年更平等機會涉獵適當的科技去學習丶思考丶想像和創造一個「有體溫」的成果
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將學習成果演變成一項「體育社交」丶「藝術社交」活動
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然後「坐言起行」走入社區實踐丶實習丶 挑戰及解難
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透過義工服務親身體驗肩負重任的使命感, 從而培養「AI 機械人無法取代」我們的
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同理心
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創造力
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企業家本能
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有品味的生涯發展
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AI提升學與教的效能
AI 提升了教師因材施教的效能, 讓更多類型的學生可以在短短的3+1機制下將學習成果帶到社區去服務, 促進了學童和外展服務受眾更平等的機會去發掘因人而異的興趣和天賦, 包括 :
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設計思維更深度發展「同理心」, 設計更完善的「體育社交」丶「藝術社交」社區活動
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團隊建設照顧更大數量的受眾, 實踐更精彩的「主題公園活動」管理模式
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幼兒丶SEN都有可能運用「圖像或身體語言」去說一個故事
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任何學生都有可能運用「聊天」去設計一個產物
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在家與 iPad AI 互動完成一組體適能訓練並自動呈分,「延續」活動後的自主發展
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SEN 及 SEN 精英學生無障礙參與學習和外展社區服務義工活動
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數碼港2期 Smart Space
青少年企業家共享空間
灣仔電車路 X Fab Studio
創造力教育中心 – 灣仔工作室
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專業服務
數碼港 DELF 2023 體藝園嘉年華
由 X Fab 統籌/創作/製作
X Fab年輕企業家共享生態 : 致力社商校協作培育年輕體藝企業家和獨立創作人, 透過課程丶實習和創新實驗等, 發掘天賦丶提升與時並進的眼界, 專注 Web3.0 新經濟模型五個關鍵的元素, 包括：
Visualization丶Gamification丶Monetization丶Decentralization丶Entrepreneurship
即使不熟悉科技的藝術家和運動員亦可透過生態各展所長, 鬆散結盟成為 Web3.0 體藝人才供應鏈, 一站式對學校丶機構丶海外提供多元整合的專業服務, 包括：
長跑賽事專業晶片計時
Dr Chiro 刺郎 - 專業吉祥物表演
體藝節目製作丶體藝STEM嘉年華丶專業司儀
專業設備丶商品UX設計丶策略性品牌行銷
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