top of page

XR沉浸舞台 

​​AI Extended Reality Immersive Stage 

INDEX | XR沉浸舞台 : 目錄

點擊主題

finger-pointer-png-8-200x200_edited.png

XR沉浸舞台STEM

設計思維團隊建設遊戲體驗

舞台劇・音樂劇・綜藝・戲劇教STEM

  

LED禮堂 | 9節 x 2小時 

投影場館/場地 | 12節 x 2小時

   

對象 : 小4~6丶中1~3丶中3~5 混齡

人數 : 16~40人, 老師參與人數不限

地點 : 學校LED禮堂 或 租借場館

設施 : 無需 3D Tracker丶​Game Engine

活動 : 配合活動導演製作背景視覺效果

活動 : 現場LIVE演出

    上載錄影片段至 X Channel 聯共享頻道

    競逐 X Fair 年度 X Awards 獎

聯校活動    

 ・ ITV 聯校電視台

 ・ X Channel 聯校共享頻道 

 ・ X Fair 聯校創意節

專業服務 >    ​​

 ・ AI 前期創作 + XR 後期製作 
 ・ 音樂電影微電影廣告紀錄片

 ・ XR沉浸綜藝匯演音樂台劇

Form.png

查詢 : 點擊 >     

    

124034.png
1a.png

   

  

 

  

課程大綱

 

​  

課程結合設計思維丶團隊建設丶遊戲體驗學習模式 :

  • 學習入門AI生成技術丶XR虛擬製作(VP)技術

  • 運用電腦或iPad製作過去感覺中小學近乎不可能的 CG VFX (Computer Gernerated Video Effects) 電腦合成視覺效果動畫內容

  • 配合活動導演製作背景視覺效果, 現場LIVE演出

  • 透過肩負重任的使命感推動自主學習動機, 上載錄影片段至 X Channel 聯校共享頻道分享成果以及宣傳, 並 :

    •  於 X Fair 競逐年度 X Awards 

    •  累積互動協作克服困難的實戰經驗以鞏固學以致用實踐創意的自信心

    •  培養AI機械人無法取代我們的同理心丶創造力丶企業家本能

XVS 建基於校園電視3.0的技術背景, 致力於善用學校現有的資源盡可能讓學校只需添置少量設施就能校本演變出入門級的 CTV3.0 Lite XR Studio, 學習活動無需涉獵傳統VP複雜的3D Tracker丶艱澀的Game Engine丶昂貴的相機, 而改為所有學生皆可運用iPad發展創意, 大量創作更豐富的虛擬場景素材, 動手製作道具, 專注發展創意, 投入更精彩的演出 ; 可參考 <校園電視3.0簡介

​  

下載小冊

.

​​  

​ ​​​​​​

​​​​​入門XVS建基於「校園電視3.0」的 AIXR 虛擬製作技術無需涉獵複雜的3D Tracker丶​艱澀的 Game Engine丶昂貴的相機, 促進中小學平等學習機會​  ​​​​

   

​   

個別學校有可能無明顯額外硬件支出就可銜接XVR活動, 或短期租借專業大型投影機,​, 學校亦可透過「XVR」先驅活動計劃與友校共享校園借用

​​

 

​​

   

  

  ​

​​​

AIXR 技術

人工智能擴充實景技術

AI Extended Reality Technology

 

​  

傳統的電影虛擬製作 - VP

   

Virtual Production (VP) 是 XR (Extended Reality) 其中一種近年流行於電影虛擬製作的應用, 於 XR Studio 的大型 LED 幕牆顯示虛擬背景畫面, 從而創建沉浸式的環境和動態的敘事體驗, 再透過真人演員與虛擬場景實時互動演出, 製作仿真的電影特技效果, 取代過往部份綠幕的製作

 

然而, 傳統的虛擬製作(VP)在技術上是一項複雜且資源密集的工作, 依賴遊戲引擎設計虛擬世界背景畫面, 運用高效能的電腦實時Rendering, 並透過攝影機附帶的 3D tracker 控制及改變虛擬世界的拍攝角度和透視效果, 仿如電子遊戲的互動運作模式, 既需要高度的技術專業知識, 也需要昂貴的設備和維護成本, 而且畫面最終的效果會由工程技術人員決定, 多於由藝術創作人員去決定

 

顛覆性的新改變 - AIXR

   

近期, 虛擬製作技術正逐步結合AI進入教育領域, AIXR就是一種創新的輕量級XR應用和適合普及型STEM教育的技術, 為輕量級電影和劇場製作帶來顛覆性的改變, 讓電影和舞台製作人能輕鬆應用 XR 而不需涉獵遊戲引擎或複雜的攝影機3D追踪技術 ; 與傳統的方案不同, AIXR 將 AI 生成創作的內容引入至虛擬環境中, 讓製作人可回復簡單的操作和直觀的演出, 並為STEM教育帶來更具創意與實踐性的平等學習機會, 而傳統的校園電視台結合LED禮堂亦可透過簡單的改造而演變出輕量XR Studio(校園電視3.0)

電影虛擬製作的優點

   

疫情期間 : 電影業界被逼轉向遠端工作和廣泛採用虛擬製作技術, 以應對社交距離的限制, 從而揭示了虛擬製作技術更多的優勢, 包括節省時間和金錢, 以及相對傳統的綠幕, 它運用 LED 幕牆即時顯示場景畫面, 使演員可與虛擬環境實時互動, 提升表演的質感, 並讓導演和攝影師可即時預覽最終的畫面效果, 無需等待後期製作而即時作出調整, 提升製作的精準度與效率 ; 疫情後上映的新一集《星球大戰》電影《曼達洛人》就是首批依賴虛擬製作的典範之一

技術原理 : 使用3D 遊戲引擎實時 Rendering 的功能即時創建虛擬的場景, 並顯示在實體場景後面的大型 LED幕牆上, 然後透過3D追蹤技術將引擎與場景中的攝影機同步, 以增強互動的真實感和透視度 ; 在製作過程中, 所有工作人員都可以即時預視最終的視覺效果, 從而及早作出指導及修補, 尤其是提升了視覺藝術總監和道具製作等的效率, 作出虛擬和實體完善結合的整體設計 ; 在新科技的幫助下, 視覺效果已不再僅留待後期製作處理, 而過去導演習慣「後期修復」的老口號現在就可變成更具前瞻性和規劃性的「前期修復」了

虛擬製作的優點

  •    節省 : 時間和成本
  •    預覽願景 : 任何人都可以在製作過程中預覽和檢討成果, 及早察覺問題和修改
  •    可見性 : 相對綠幕, 演員可更真實地對佈景做出反應, 投射在身上的燈光更加真實
  •    快速切換 : 現場快速過渡場景, 控制天氣, 相同的演員在同一個地點拍攝多個場景
  •    資產庫 : 團隊可以累積數碼資產, 而無需從頭開始建造每一個新場景, 降低成本
  •    全球合作 : 創意和技術專家無論身處何方都可全球協作, 團隊互動創建虛擬內容

​​

.

 

 

 

加拿大麥當當

1分鐘廣告片

經典VP示範

 

 

​​

簡單

AIXR視效

實例示範

​​

​​

Screenshot 2025-03-23 at 2.21.25 PM.png
free-youtube-logo-icon-2431-thumb.png

  

 

 

​​​​

    

​​​

AI 近年顛覆了全球產業和生涯規劃的結構, 揭示了AI融合設計藝術科技不僅有助提升教師因材施教的效能, 更跨越了讀寫能力與藝術天賦的局限 :

 

讓所有學生丶幼兒丶SEN丶長者丶業界等, 皆有可能

透過AI生成影像去說一個故事

輕鬆創作丶設計丶簡報一個專題丶推廣一項構思丶甚至製作話劇和電影

結合 (1) 善用學校常規裝置, 例如 iPadPC等, 和 (2) 採用適當的免AI資源, 便有助學校VA數碼轉型, 促進全校師生於所有KLA輕鬆應用AI技術, 從而促進全校平等的學習機會, 進而提升社會整體的國際競爭力

​​

​​​​​​​

​​

Contact us短訊/熱線 : 9442 4228

     

 

All Rights Reserved 2025 © IPF  ICT-in-Physical Education Foundation Limited

Follow Us:

  • Instagram
  • Facebook
  • YouTube
  • 124034

HK Registered NGO Number / 香港註冊慈善機構編號 : 91/15045

bottom of page