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視 ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

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種子計劃 ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

AI+XR STEM

XR音樂電影創作

歌聲結合畫面 : 說一個故事

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現正招募

                 9442 4228info@ictinpe.org

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種子計劃理念

 

校園電視音樂台為「XR校園電視」第二年先驅實驗,專注音樂電影藝術,結合設計思維丶團隊建設丶戲劇教育學習模式,透過「AI XR STEM」培訓AI前期創作XR後期製作技術,善用現有校園電視台+禮堂LED幕牆+常規IT裝置,簡約升級錄音燈光器材滑動腳架丶跑步機丶風扇丶道具等,拍攝半專業音樂電影 ; 早鳥額外增潤資源

學生可自己作曲丶AI作曲丶自彈自唱, 或下載MMO翻唱丶改編等,透過自己創作的畫面結合自己真實的歌聲 : 說一個有體溫的故事丶傳達一個引起共鳴的訊息丶將校歌視覺,然後舉辦學校禮堂「首映禮」以鞏固學以致用實踐創意的自信心 ; 上載聯校「共享頻道」以促進跨校公演交流活動 ; 並競逐校際「XR音樂電影獎」,擴闊視野

透過AI結合XR的創新應用,無需再涉獵傳統VP複雜的技術(遊戲引擎丶實時Rendering和鏡頭3D追踪),讓學生可專注 : 同理心創造力表演藝術宣傳設計企業家本能等培訓, 而豐富的音樂題材更有助即使年幼的學生也能迅速回饋看得見的成果,激勵自主學習動機並將AI技能靈活應用到不同的KLA和PBL,將研習的成果視覺化 (Visualize)

 

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種子計劃框架

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  •  前衛的計劃尚未獲取資助, 學校須自費課程開支 :

    •  課程已獲IPF補貼有限種子學校, 但不包括學校自決的器材開支

    •  可免費提供 IT LAB 藍本, 但不保證申請結果

   

  •  計劃將於25/26年度全年展開 : 

    •  初階課程6~9節, 由學生製作自己的創作

    •  進階課程12節, 額外多一個由導師預設的作品, 學生跟隨流程實習

    •  種子學校皆當然入選首屆類似光雕節的「校際XR音樂電影獎」, 競逐獎項

   

  •  學校條件 :

    •  中小學必須擁有性能正常的校園電視台丶禮堂LED幕牆丶常規IT設施

    •  學校可自決自費升級器材, 課程無硬性升級設備的規定

    • ​ 早鳥學校將額外增潤資源

    •  前衛的創新活動有機會面對難以預計的挑戰, 但課程保證學生必定達至成果 

    •  IPF如在過程中發掘出新的資助或進步的構思(如有), 種子學校將優先共享

      •  例如 : 創建類似光雕節的校際藝術科技節丶沉浸音樂會等

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AIXR STEM

XR音樂電|課程・活動

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點擊 ">"

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PBL規格 >​​​​

 ・ 2分鐘音樂電影  

 6節 x 2小時

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 ・ 4分鐘音樂電影  

 9節 x 2小時

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 ・ 4分鐘音樂電影+實習  

 12節 x 2小時

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 ・ 體驗工作坊  

 2節 x 2小時​​​​​​​

    

課程框架 > 

 ・ 設計思維+團隊建設  

其他

 ・ 參考先驅作品 > 

 ・ IT LAB 藍本 > 

 ・ XR 設備 > 

     Campus XR Studio Packages

     移動錄音艙。拍攝裝置。輔助器材​

   

  共享平台  

     X Channel | 聯校共享X頻

     ArTechs Awards | XR音樂電影

     

 ・ 關於音樂版權豁免 >    ​​​​​

 ・ 專業服務 > 

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查詢 : 點擊 >     

    

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改編成親子矛盾的故事

校園電視3.0| XR音樂電影先驅實驗

讓她降落

主唱 : 周Eva

仁愛堂陳黃淑芳紀念中學

編導/拍攝 : Christy

 

 

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小學

微電影

製作花絮

 

CTV3.0先驅

大埔舊墟

公立學校

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PBL規格 

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課程規格

   

  •  對象 :  小4~6丶中1~3丶中3~5 混齡

  •  人數 :  16~20名學生/班, 老師人數不限

  •  師生 :  1:4~1:10 (每節2~6名導師)

  •  課時 :  6 /9 /12節 x 2小時, 約每星期一節, 共12 /18 /24小時

  •  形式 :  全方位課外, 到校OLE專題研習

  •  地點 :  校內電腦室丶STEM LAB丶LED 禮堂

  •  活動 : ​​ 校內禮堂首映禮丶聯校電視X頻道-X Channel丶校際XR音樂電影獎

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主要技能

   

  •  AI 前期創作技術:AI 生成圖片丶AI 生成動畫丶AI 生成作曲

  •  AI 輔助編劇丶故事版設計

  •  XR後期製作技術:虛擬拍攝

  •  CapCut 剪接或入門 Canva 剪接

  •  手工道具製作

  •  首映禮宣傳活動設計和製作

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延伸考慮

   

  •  盡可能沿用學校現有資源, 包括 : 校園電視台LED幕牆和iPad等常規IT器材

  •  善用免費或付費的 AI 技術資源

  •  學校盡可能針對音樂電影升級簡便的移動錄音設備, 以提升音質

  •  結合 AI+XR 的創新應用

    • 省卻了傳統VP虛擬製作艱瀝的技術資源, 包括遊戲引擎丶實時Rendering和鏡頭3D追踪等

    • 讓學生保留主要的學習時間和精力, 轉而專注創作丶製作和實踐活動

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課程框架 

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整合學校現有的校園電視丶禮堂LED幕牆丶常規IT設施, 簡約升級移動錄音艙及XR輔助器材, 結合設計思維丶團隊建設丶遊戲體驗丶戲劇教育學習模式, 透過 AI+XR STEM 培訓, 學習製作半專業級的XR音樂電影

   

01 概念設計

  • ​ 設計思維 :
    •  建立 :  團隊同理心, 研習作品的主題及目標對象的需要
    •  運用 :  AI輔助設計故事板 (視覺化劇本)
    •  透過 :  歌聲結合畫面傳達一個能引起共鳴的信息丶將校歌視覺化...
  •  團隊建設 :

    • ​ 學生自薦面試11個職位, 包括 : 

      • 導演副導演編劇美術指導視頻設計音樂監製攝影剪接道具及工程丶服裝及場務丶監製

      • 演員自薦試鏡, 參與台詞設計及綵排創作

    •  學生團隊模擬一間真實公司的運作, 分部門團隊建設

      • 由學生導演帶領各部門自主管理前期丶後期丶台前丶幕後的職能

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02 AI前期創作

  •  虛擬場景   

    •  運用 :  AI創作LED幕牆佈景的虛擬動畫畫面丶影音內容

  •  音樂 

    •  歌曲 : 學生可自己作曲丶AI作曲丶自彈自唱, 或下載MMO翻唱丶改編

      •  透過自己AI創作的畫面結合自己真實的歌聲 : 說一個「有體溫」的故事

    •  錄音 : 於錄音艙丶校園電視台或租賃校外錄音室錄製學生演唱的歌曲

    •  修音 : 通常由導師代工專業修音工作

  •  物資   

    •  道具 :  因應劇情需要而靈活設計及手工製作道具

    •  物料 :  蒐集現成的服飾丶道具, 下載影音內容

    •  茶水 :  尋找茶水部贊助​​​​​​​

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03 XR後期製作

  • ​ 於禮堂LED幕牆前綵排丶拍攝, 隨機應變解決延綿不絕的困難

    •  運用XR技術拍攝真人演員於禮堂LED幕牆的虛擬畫面前實時互動演出

  •  剪接 :  運用專業軟件或簡易Canva :

    •  剪接丶配樂丶配音丶旁白丶字幕丶片尾彩蛋丶VFX和AFX(影音特效)

  •  宣傳 :  剪輯預告片, 設計首映禮宣傳品及導賞活動

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04 發佈活動​​​

  •  上載作品至「聯校電視X頻-X Channel」, 促進跨校交流

    •  校本於禮堂舉辦「首映禮」, 鞏固學生學以致用實踐創意的自信心

      •  透過策劃宣傳活動而增潤設計思維AI視覺化 (Visualization) 培訓

    •  競逐類似光雕節的「校際XR音樂電影獎 - IXMA」, 擴闊視野

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最後一輪

IT LAB/奇趣LAB

(免費提供藍本)

  

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校園電視音樂台 (#4) ​​

     

  •  對象 : 小4 ~ 中5

  •  活動 : AI+XR STEM PBL 製作半專業音樂電影

    • ​ 沿用學校現有的 (a)校園電視台器材, (b)禮堂LED幕牆

  •  成果 : 學校禮堂首映禮, 聯校共享X頻道公演, XR音樂電影獎

  •  選項 (影響預算額)

    •  2分鐘 音樂電影@6節 STEM PBL

    •  12分鐘 音樂特輯@12 節 STEM PBL

    •  3分鐘 音樂電影@9節 STEM PBL + 2級8班AI工作坊 + 中型錄音艙

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查詢 : 點擊 >     

    

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校園電視3.0先驅計劃

XR音樂電影

    

  

 

 

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中學XR音樂電影

先驅作品24/25

校園電視3.0先驅計劃第一年

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XR音樂電影先驅計劃包括融合由香港社會創投基金(SVhk)及周大福慈善基金贊助的「AI虛擬歌手真人騷」計劃項目成果, 於2025年5月3日在第七屆香港光雕節開幕禮首映, 並獲頒「學界 AIXR 音樂電影 – 先驅STEM成就大獎」; 兩個先驅實驗包括 :

 

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讓她降落 

     

播放 : 讓她降落 >  

主唱/主演 : 周鍁 Eva Chau – 仁愛堂陳黃淑芳紀念中學 中五學生
編導/攝影 : 陳樂桃 Christy Chen

電檢處影片檔號 #EX0740/04/2025

    

將一首愛情電視劇片尾曲

改編成描述親子矛盾關係的XR音樂電影

   

IPF 校園電視3.0第一個AI+XR始創作品, 透過改編的R&B旋律丶AI生成的LED佈景畫面, 再結合XR拍攝真人演出, 將一首愛情電視悲劇片尾曲改編演繹成描述親子矛盾關係的故事, 嘗試從學生的角度描述親子矛盾關係的體驗, 開啟一個有助學生丶家長丶老師丶社工或可透過視覺和音樂藝術從另一個角度去反思丶溝通的引子 ; 前往專頁 >   

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大地 

播放 : 大地 >  

主唱/主演 : 蕭羽鈞 SYK – 滙基書院 中五學生 
AI 前期創作 : 天主教善導小學  
XR 後期製作 : 長沙灣天主教英文中學  
編導 : 陳岡毅 Joe Chen
電檢處影片檔號 #EX0739/04/2025 

    

將深水埗成長的 Beyond 的歌曲

改編成一個深水埗古往今來的故事

   

IPF 校園電視3.0第一批中小學學生跨校協作, 三間來自深水埗的中小學率先運用AI+XR技術製作的XR音樂電影, 而改編的歌曲亦來自深水埗成長的Beyond樂隊, 製作靈感來自深水埗民政專員在社交網絡的貼文, 香港設計中心深水埗DX設計館的分享, 並由同樣也在深水埗土生丶土長丶就讀的中五學生主唱及主演, 透過學生演唱的歌聲結合學生AI生成的畫面, 說一個深水埗古往今來的故事 ; 前往專頁 >

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首映禮及獎狀

讓她降落和大地兩首先驅XR音樂電影作品皆於2025年5月3日在第七屆香港光雕節開幕禮首映, 並獲頒學界AIXR音樂電影先驅STEM成就大獎 

   

 

第七屆香港光雕節網頁 > https://www.ictinpe.org/pmf7

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先驅作品 

光雕節首映禮

傳媒報道

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第七屆香港光雕節STEM教育
第七屆香港光雕節STEM教育
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第七屆香港光雕節STEM教育
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先驅XR微電影 : 大埔尼樂園 

大埔舊墟公立學校

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先驅XR音樂電影 : 大地

主唱/主演 : 蕭羽鈞 SYK  ​​​​​​​​​​​​​​​

     

課堂實況 : 大埔尼樂園 - 先驅XR微電影

大埔舊墟公立學校

 

 

 

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課堂實況 : 環保時空旅程 -  先驅XR微電影 

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學

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AI+XR技術特性

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傳統VP虛擬製作技術

疫情期間, 電影業界被逼轉向遠端工作, 從而揭示了VP虛擬製作技術的優勢, 包括節省時間和金錢, 疫情後上映的《星球大戰 – 曼達洛人》就是首批依賴虛擬製作的典範之一

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VP屬於XR(Extended Reality)技術其中一種電影製作的應用*, 相對傳統的綠幕, 它運用 LED 幕牆即時顯示虛擬場景動畫, 從而創建沉浸式的動態環境, 讓真人演員可與虛擬環境實時互動演出, 提升表演的質感, 並讓導演丶攝影師丶美指和道具等可即時預覽畫面的效果而即時作出調整, 無需等待後期製作, 從而提升製作的精準度與效率

* 補充 : VP使用3D 遊戲引擎實時 Rendering 的功能即時創建虛擬的場景, 並即時顯示在實體場景後面的大型 LED幕牆上, 然後透過攝影機上的3D追蹤技術將3D場景畫面與攝影機同步移動, 以增強互動的真實感和透視度

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創新AI+XR技術

然而, 傳統VP技術應用於中小學教育卻存在嚴重的缺點 :

  • ​既需要高度密集的資源和複雜的技術知識, 亦需要添置昂貴的設備

  • 消耗學生大量時間去糾纏遊戲引擎丶實時Rendering和鏡頭3D追踪等沉悶的技術

  • 最終的效果主要取決於少數學員的「技術性決定」, 多於團隊的「藝術性創作」

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校園電視3.0的AI+XR創新應用 , 省卻了傳統VP的技術門檻, 並善用普遍中小學現有的校園電視台丶禮堂LED幕牆丶常規IT設施, 簡約改造成校園級 Campus XR Studio, 為網絡級電影製作和中小學創意科技教育帶來顛覆性的改變

 

AI+XR STEM 讓學生團隊可回復簡單和直觀的操作去進行半專業的影視製作, 所有學員都可以輕鬆地運用 iPad 和 AI 參與內容的創作, 將原本大量花費於鑽研VP技術的精力轉變為專注於團隊協作丶互動解難, 綜合不同領域的知識去克服各種意想不到的挑戰和動手製作道具, 從而培訓學生同理心設計丶內容創作丶表演藝術丶企業家本能等, 促進日後將知識和技能靈活應用於其他生活和學習的領域, 而不只限於特定產業的領域, 並為更年幼的學童帶來更具創意與實踐性的創意科技學習機會​​​​​​​

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XR花絮

 

CTV3.0先驅

大埔舊墟

公立學校

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簡單

XR視效

實例示範

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加拿大麥當當

1分鐘廣告

經典XR示範

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